本書基于倫理學學科視角探討了消極層面的學術自由和積極層面的學術自由，分析了它們的真實涵義、倫理特性及其倫理意蘊；探討了學術自由的三種道德來源：認識論、功利論和理性共識；探討了學術自由于個人和公眾的普遍價值，能給個人和公眾帶來普遍福祉；探討了從責任維度對學術自由的道德限度。分析了學術責任的含義、倫理特性，從人性維度、學術價值實現(xiàn)以及學者自我價值實現(xiàn)等方面探討了學術責任生成的道德邏輯；探討了學術自由與學術責任的關系，分析了兩種基本的學術責任觀點。最后從制度維度和道德維度闡述了學術責任實現(xiàn)的兩大邏輯路徑。