肖慶華著的《農(nóng)民工子女關愛服務體系建設的探索》結合量化研究與質性研究，分別從農(nóng)村留守兒童及其監(jiān)護人、農(nóng)村流動兒童及其監(jiān)護人與教師的視角，呈現(xiàn)出農(nóng)村留守與流動兒童在學習、生活及心理等方面的真實狀況和實際需求，分析了農(nóng)民工子女關愛服務體系建設中存在的“散亂空”問題，無法滿足農(nóng)民工子女的實際需求，無力改善農(nóng)民工子女身心發(fā)展現(xiàn)狀。如何來破解農(nóng)民工子女關愛服務體系建設中的瓶頸？使關愛服務體系與農(nóng)民工子女的實際需求相契臺。本書認為。一是要加強農(nóng)民工子女關愛服務體系建設的理論探索，把關愛服務體系建立在關愛理論和需求理論的基礎上；二是要加強農(nóng)民工子女關愛服務體系建設的政策探索，把對農(nóng)民工子女的關愛服務納入到政策框架中，獲得政策資源的支持，形成關愛服務農(nóng)民工子女身心發(fā)展的合力；三是要加強農(nóng)民工子女關愛服務體系建設的實踐探索，把關愛服務體系校本課程化，通過開發(fā)校本課程資源來為農(nóng)民工子女的身心發(fā)展提供實在具體的關愛服務。