《信息系統(tǒng)分析與設計實驗教程/高等院校經濟管理類信息技術實驗系列教材》作為配合該課程實踐教學的參考教程,通過實驗環(huán)節(jié)的設計,使學生加深理解、驗證并鞏固課堂教學內容,掌握信息系統(tǒng)分析、設計的基本過程與工具,提升理論與實踐相結合的能力。
《信息系統(tǒng)分析與設計實驗教程/高等院校經濟管理類信息技術實驗系列教材》在實驗教學改革方面進行了探索和實踐,對原有的實驗教學內容進行了分類、歸納和有機融合。其內容以系統(tǒng)分析與設計為主線,強化對工具與方法的綜合運用能力。編者選擇了學生熟知的十個系統(tǒng)開發(fā)項目,通過使用主流CASE工具輔助進行系統(tǒng)開發(fā)等,使學生對信息系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)配置、編程實現的整套工作過程有全面的認識,掌握傳統(tǒng)結構化開發(fā)和面向對象的基本規(guī)律。在梯度設計方面,形成基礎性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗共三類實驗,引導學生由淺入深,從驗證到設計,再過渡到自主開發(fā)。
《信息系統(tǒng)分析與設計實驗教程/高等院校經濟管理類信息技術實驗系列教材》主要適用于全國計算機相關專業(yè)、管理科學與工程、電子商務等相關專業(yè)的大學本科及研究生階段的專業(yè)教學。
“信息系統(tǒng)分析與設計”課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的核心課程,強調信息系統(tǒng)開發(fā)過程中靈活運用方法以解決相關問題的實踐能力。本書作為配合該課程實踐教學的參考教程,通過實驗環(huán)節(jié)的設計,使學生加深理解、驗證并鞏固課堂教學內容,掌握信息系統(tǒng)分析、設計的基本過程與工具,提升理論與實踐相結合的能力。
本書在實驗教學改革方面進行了探索和實踐,對原有的實驗教學內容進行了分類、歸納和有機融合。其內容以系統(tǒng)分析與設計為主線,強化對工具與方法的綜合運用能力。編者選擇了學生熟知的十個系統(tǒng)開發(fā)項目,通過使用主流CASE工具輔助進行系統(tǒng)開發(fā)等,使學生對信息系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)配置、編程實現的整套工作過程有全面的認識,掌握傳統(tǒng)結構化開發(fā)和面向對象的基本規(guī)律。在梯度設計方面,形成基礎性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗共三類實驗,引導學生由淺入深,從驗證到設計,再過渡到自主開發(fā)。
本書主要適用于全國計算機相關專業(yè)、管理科學與工程、電子商務等相關專業(yè)的大學本科及研究生階段的專業(yè)教學。
本書由郝曉玲主編,韓冬梅、韓松喬、杜梅先為副主編,負責全書內容的編寫。如有疏漏和不足之處,敬請廣大讀者批評指正。
編者
2017年1月
總序
前言
第一章 引言
一、實驗教學的目的
二、與其他課程之間的聯系
三、實驗內容
四、實驗要求
五、實驗考核標準
第二章 實驗備選系統(tǒng)項目
項目1——學生成績管理系統(tǒng)
項目2——高校學生收費系統(tǒng)
項目3——家教部系統(tǒng)
項目4——在線考試系統(tǒng)
項目5——校園二手車交易系統(tǒng)
項目6——畢業(yè)論文評閱系統(tǒng)
項目7——網上眾籌系統(tǒng)
項目8——校內在線訂送飲用水系統(tǒng)
項目9——學生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)
項目10——影院管理系統(tǒng)
第三章 基礎性實驗
實驗1——信息系統(tǒng)項目管理
實驗2——結構化需求分析
實驗3——結構化系統(tǒng)設計
實驗4——系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境配置
實驗5——軟件編碼與測試
實驗6——UMI面向對象建模
第四章 綜合性實驗
實驗7——結構化開發(fā)綜合實驗
實驗8——面向對象開發(fā)綜合實驗
第五章 創(chuàng)新性實驗
實驗9——逆向工程實驗
實驗10——自選綜合實驗
第六章 實驗報告