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小學(xué)生職業(yè)啟蒙課程教育讀本(形形色色的職業(yè)、職業(yè)工作進行時、打開職業(yè)成功的金鑰匙、職業(yè)的變遷、小小職業(yè)夢想家)
《小學(xué)生職業(yè)啟蒙課程教育讀本(套裝共5冊)》共分5冊,包括《形形色色的職業(yè)》、《職業(yè)工作進行時》、《打開職業(yè)成功的金鑰匙》、《職業(yè)的變遷》、《小小職業(yè)夢想家》,分別介紹了不同職業(yè)、職業(yè)體驗活動、職業(yè)素養(yǎng)和品德、職業(yè)的發(fā)展及其價值、職業(yè)道德準(zhǔn)則、職業(yè)夢想設(shè)計、學(xué)生社團活動等內(nèi)容。
第一冊:《形形色色的職業(yè)》一年級學(xué)生適用 以介紹不同職業(yè)為主內(nèi)容。本單元內(nèi)容有“傳統(tǒng)行業(yè)的祖師爺”、“現(xiàn)代行業(yè)的祖師爺”、“形形式式的工具”、“各種各樣的職業(yè)服飾”、“我們身邊的職業(yè)”、“職業(yè)文化的標(biāo)志”、“產(chǎn)業(yè)鏈中的職業(yè)”、“關(guān)聯(lián)的職業(yè)”、“有趣的職業(yè)”和“長輩的職業(yè)”。其中,由“產(chǎn)業(yè)鏈”引申出“職業(yè)鏈”這個新名詞,從而更好的明白部分職業(yè)與職業(yè)之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。 第二冊:《職業(yè)工作進行時》二年級學(xué)生適用 以職業(yè)體驗活動為主內(nèi)容,通過對職業(yè)角色模擬游戲等途徑,使學(xué)生了解職業(yè)特點。書中選取了十種職業(yè):“教師”、“醫(yī)生”、“消防員”、“環(huán)衛(wèi)工人”、“快遞員”、“廚師”、“交通警察”、“演員”、“發(fā)明家”以及“爸爸媽媽”,這些都是學(xué)生周邊生活中常見的職業(yè),讓學(xué)生在親切中走近職業(yè),了解職業(yè),通過活動實踐體驗職業(yè),從而敬佩職業(yè)。 第三冊:《打開職業(yè)成功的金鑰匙》三年級學(xué)生適用 揭示在成功背后的一個個職業(yè)素養(yǎng)和品德。書中主要內(nèi)容包括“職業(yè)的探索”、“職業(yè)的創(chuàng)新”、“職業(yè)的合作”、“職業(yè)的堅持”、“職業(yè)的興趣”、“職業(yè)的誠信”、“職業(yè)的奉獻(xiàn)”、“職業(yè)的技能”、“職業(yè)的理想”和“職業(yè)與祖國”。職業(yè)素養(yǎng)和品德的教育,也是德育的重要載體,使同學(xué)們知曉“世界上從來沒有簡簡單單的成功”,只有良好素養(yǎng)和品德的積累,才會贏得將來職業(yè)成功的絢麗彩虹。 第四冊:《職業(yè)的變遷》四年級學(xué)生適用 以著重闡述職業(yè)的價值,職業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容。涉及時間層面的有“已經(jīng)消失的職業(yè)”、“正在消失的職業(yè)”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的行當(dāng)”、“新興的職業(yè)”、“職業(yè)的更新”和“未來的職業(yè)”,涉及空間層面的,大到“邁向太空的職業(yè)”,小到“坐在家里的職業(yè)”,涉及科技層面的有“沒有工人的車間”,涉及性別層面的有“職業(yè)中的女性”。將女性職業(yè)發(fā)展作為教育內(nèi)容,見證了隨著職業(yè)發(fā)展,人類的文明不斷進步的規(guī)律。 第五冊:《小小職業(yè)夢想家》五年級學(xué)生適用 除了了解“職業(yè)道德準(zhǔn)則”和制定“職業(yè)夢想設(shè)計”外,還結(jié)合學(xué)校的學(xué)生社團活動,開展“插花”、“刺繡”、“烘焙”、“陶藝”、“寵物”、“茶藝”、“器樂”、“園藝”等勞技實踐,引導(dǎo)同學(xué)們在做的過程中走近更多的職業(yè)。在“職業(yè)夢想設(shè)計”中,引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)職業(yè)興趣,尋找自己的職業(yè)理想支點,從而嘗試自我職業(yè)夢想的設(shè)計。
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