統(tǒng)計學(xué)是一門實踐性非常強的學(xué)科，是經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心課程�！督y(tǒng)計學(xué)實驗》將統(tǒng)計學(xué)理論與實際相結(jié)合，運用計算機軟件Excel和SPSS處理和分析數(shù)據(jù)，使學(xué)生通過實驗掌握軟件，并能運用統(tǒng)計學(xué)理論對結(jié)果進行分析，達到學(xué)以致用的目的。本教材采用模塊化方式編寫，教師可根據(jù)教學(xué)時間的長短以及學(xué)生的程度靈活安排教學(xué)內(nèi)容。本教材在實驗內(nèi)容上與張兆豐主編的《統(tǒng)計學(xué)》（第2版）一致，也可配合其他統(tǒng)計學(xué)教材獨立使用。
統(tǒng)計學(xué)是教育部規(guī)定的高等學(xué)校經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心課程之一，是人們認識社會經(jīng)濟現(xiàn)象的基本方法論，它不但是經(jīng)濟管理類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，而且是一門應(yīng)用性、操作性非常強的課程。
為了適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的需要，很多學(xué)校開設(shè)了與統(tǒng)計學(xué)理論課程相對應(yīng)的統(tǒng)計學(xué)實踐課程，如統(tǒng)計學(xué)課程設(shè)計、統(tǒng)計學(xué)實訓(xùn)等。為此，我們組織編寫了這本教材。
在編寫教材的過程中，我們力求體現(xiàn)以下特點：
1.應(yīng)用性。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，掌握統(tǒng)計軟件已經(jīng)成為一種職業(yè)能力。應(yīng)用統(tǒng)計軟件得到相應(yīng)的計算結(jié)果，并運用相關(guān)理論進行分析，是培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用能力的一種非常有效的方法。
2.操作性。運用最常用的Excel 2010和SPSS 24.0軟件進行計算，突出統(tǒng)計軟件的操作性，使學(xué)生在操作過程中理解相關(guān)的統(tǒng)計學(xué)理論。
3.模塊化。在編寫實驗時，采用了模塊化方法，每個實驗相對獨立，既與教學(xué)內(nèi)容無縫對接，又緊密結(jié)合實際，方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了更好地配合教師的教學(xué)工作，以期達到理想的教學(xué)效果，本書免費提供豐富的配套教學(xué)資源，讀者可在http://www.hzbook.com/ps/下載。
本教材由張兆豐任主編。其中張兆豐負責(zé)教材內(nèi)容的總體設(shè)計和總纂，并編寫了第1章中的Excel2010簡介，第2章中的實驗2、實驗3、實驗5、實驗6、實驗7、實驗8、實驗9和實驗10的Excel操作部分；黃小艷編寫了第2章中的實驗1以及實驗4的Excel操作部分；周鑫編寫了第1章中的SPSS簡介、第2章中的SPSS操作部分。
在本教材的編寫和出版過程中，參閱了大量文獻和相關(guān)資料，在此向這些文獻的作者表示感謝。
在本教材的出版過程中，機械工業(yè)出版社華章公司的編輯人員給予了很多幫助和大力支持，高偉編輯在其中做了大量的工作，在此一并表示感謝。
由于編者水平所限，本教材中難免有疏漏和不當(dāng)之處，懇請同行和讀者指正。
編 者2017年2月15日
目 錄
前言
教學(xué)建議
第1章 統(tǒng)計軟件簡介 / 1
1.1 中文Excel 2010簡介 / 1
1.1.1 啟動與退出 / 1
1.1.2 工作界面簡介 / 2
1.1.3 操作方法概述 / 6
1.2 SPSS簡介 / 8
1.2.1 數(shù)據(jù)編輯窗口 / 8
1.2.2 結(jié)果輸出窗口 / 12
1.2.3 結(jié)果編輯窗口 / 13
1.2.4 語法編輯窗口 / 13
1.2.5 腳本編輯窗口 / 14
第2章 統(tǒng)計學(xué)實驗 / 15
2.1 實驗1——統(tǒng)計調(diào)查 / 15
2.1.1 實驗?zāi)康? / 15
2.1.2 實驗項目 / 15
2.1.3 實驗報告 / 16
2.2 實驗2——統(tǒng)計分組 / 16
2.2.1 實驗?zāi)康? / 16
2.2.2 實驗項目 / 16
2.2.3 實驗步驟 / 18
2.2.4 實驗報告 / 25
2.3 實驗3——統(tǒng)計指標 / 25
2.3.1 實驗?zāi)康? / 25
2.3.2 實驗項目 / 26
2.3.3 實驗步驟 / 26
2.3.4 實驗報告 / 35
2.4 實驗4——統(tǒng)計圖 / 35
2.4.1 實驗?zāi)康? / 35
2.4.2 實驗項目 / 35
2.4.3 實驗步驟 / 37
2.4.4 實驗報告 / 49
2.5 實驗5——時間序列 / 49
2.5.1 實驗?zāi)康? / 49
2.5.2 實驗項目 / 49
2.5.3 實驗步驟 / 50
2.5.4 實驗報告 / 57
2.6 實驗6——抽樣與抽樣分布 / 57
2.6.1 實驗?zāi)康? / 57
2.6.2 實驗項目 / 58
2.6.3 實驗步驟 / 59
2.6.4 實驗報告 / 62
2.7 實驗7——參數(shù)估計 / 63
2.7.1 實驗?zāi)康? / 63
2.7.2 實驗項目 / 63
2.7.3 實驗步驟 / 64
2.7.4 實驗報告 / 71
2.8 實驗8——假設(shè)檢驗 / 71
2.8.1 實驗?zāi)康? / 71
2.8.2 實驗項目 / 71
2.8.3 實驗步驟 / 72
2.8.4 實驗報告 / 79
2.9 實驗9——方差分析 / 79
2.9.1 實驗?zāi)康? / 79
2.9.2 實驗項目 / 79
2.9.3 實驗步驟 / 80
2.9.4 實驗報告 / 86
2.10 實驗10——相關(guān)分析與回歸分析 / 87
2.10.1 實驗?zāi)康? / 87
2.10.2 實驗項目 / 87
2.10.3 實驗步驟 / 88
2.10.4 實驗報告 / 95
參考文獻 / 96
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