在2015年12月召開的全國黨校工作會(huì)議上，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容�！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見》也明確要求，要把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學(xué)首要任務(wù)。 為了方便廣大黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部原原本本、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨性修養(yǎng)方面的文獻(xiàn)文件資料，我們將編選《中國共產(chǎn)黨黨性教育手冊》系列叢書，本書是第5卷。叢書第5卷分為“毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)和方法（部分代表作）”以及“毛澤東論黨的建設(shè)（部分代表作）”兩個(gè)部分，收入了共14篇文獻(xiàn)文件。
出版說明
毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)和方法（部分代表作）
反對(duì)本本主義
注釋
實(shí)踐論
注釋
矛盾論
注釋
《農(nóng)村調(diào)查》的序言和跋
注釋
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題
注釋
人的正確思想是從哪里來的？
毛澤東論黨的建設(shè)（部分代表作）
反對(duì)自由主義
中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位
注釋
學(xué)習(xí)和時(shí)局
注釋
關(guān)于建立報(bào)告制度
關(guān)于健全黨委制
黨委會(huì)的工作方法
注釋
附錄：
中國共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）
中國共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例
《中國共產(chǎn)黨黨性教育手冊（第5卷）》：
為什么雞蛋能夠轉(zhuǎn)化為雞子，而石頭不能夠轉(zhuǎn)化為雞子呢？為什么戰(zhàn)爭與和平有同一性，而戰(zhàn)爭與石頭卻沒有同一性呢？為什么人能生人不能生出其他的東西呢？沒有別的，就是因?yàn)槊艿耐恍砸谝欢ǖ谋匾臈l件之下。缺乏一定的必要的條件，就沒有任何的同一性。
為什么俄國在一九一七年二月的資產(chǎn)階級(jí)民主革命和同年十月的無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命直接地聯(lián)系著，而法國資產(chǎn)階級(jí)革命沒有直接地聯(lián)系于社會(huì)主義的革命，一八七一年的巴黎公社終于失敗了呢？為什么蒙古和中亞細(xì)亞的游牧制度又直接地和社會(huì)主義聯(lián)系了呢？為什么中國的革命可以避免資本主義的前途，可以和社會(huì)主義直接聯(lián)系起來，不要再走西方國家的歷史老路，不要經(jīng)過一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)專政的時(shí)期呢？沒有別的，都是由于當(dāng)時(shí)的具體條件。一定的必要的條件具備了，事物發(fā)展的過程就發(fā)生一定的矛盾，而且這種或這些矛盾互相依存，又互相轉(zhuǎn)化，否則，一切都不可能。
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