南老師成了第一報(bào)案人，她怔怔地站在醫(yī)院的重 癥監(jiān)護(hù)室里，沉默不語(yǔ)。和彥被送進(jìn)醫(yī)院，命是保住 了，但意識(shí)尚未恢復(fù)，渾身插滿(mǎn)管子躺在床上。校長(zhǎng) 、還有以青山為首的初二C班四人組——高木健人、 佐佐岡耕介、金森信，都一聲不吭地低頭站在病房里 。青山長(zhǎng)得五官端正，在班上也是引人矚目的那一類(lèi) ，剩下的三人卻沒(méi)有什么值得一提。金森戴著眼鏡， 和其他兩個(gè)都是青山的好友，看起來(lái)都很老實(shí)，沒(méi)什 么特別之處。

　　突然，病房的門(mén)被重重地推開(kāi)，沖進(jìn)來(lái)的是和彥 的母親，名叫秀美。她聽(tīng)說(shuō)消息后，從兼職的地方直 奔了過(guò)來(lái)，身上穿的衣服表面還起著絨球，里面的襯 衫和衛(wèi)衣看起來(lái)也是便宜貨，臉上的妝花了，頭發(fā)在 腦后束成一個(gè)髻，但也蓬松著快要散開(kāi)�？磥�(lái)她是火 速趕來(lái)的，什么都沒(méi)顧上。

　　“和彥！” “我是班主任藤井南。” 南老師當(dāng)即垂首道歉，但秀美看都沒(méi)看她，就跑 去兒子的病床前。她茫然地注視著一動(dòng)不動(dòng)的和彥， 不知所措。

　　“和彥！和彥！” 秀美悲慟的聲音敲擊著病房中的每一寸空間。

　　“幸好只有腿和肋骨骨折，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，真是 奇跡�！� 校長(zhǎng)在秀美的身后開(kāi)口說(shuō)了這么一句。

　　“意識(shí)呢？” “意識(shí)……還沒(méi)恢復(fù)�！� 南老師滿(mǎn)面沉痛地回答了秀美。

　　“……跳樓，到底是怎么回事？” 對(duì)于秀美的這一提問(wèn)，南老師和校長(zhǎng)，包括青山 他們都沒(méi)有回答。病房中一片死寂。

　　“據(jù)說(shuō)他和同學(xué)在天臺(tái)上玩，說(shuō)起有沒(méi)有人能跳 到連接對(duì)面那棟樓的游廊上，然后和彥說(shuō)他可以…… 結(jié)果沒(méi)能跳上去，所以掉了下來(lái)�！� 南老師解釋道。

　　“……是和彥自己說(shuō)要跳的嗎？……” “應(yīng)該是的�！� “他們五個(gè)人經(jīng)常一起打鬧，關(guān)系很好，唔…… 不過(guò)這次的玩笑有點(diǎn)開(kāi)過(guò)頭了�！� 校長(zhǎng)走向青山他們幾個(gè)，一邊輕拍著青山的肩膀 一邊說(shuō)著。

　　“玩笑……開(kāi)過(guò)頭了？……” 秀美聲音顫抖著問(wèn)。

　　“真是不幸的事故，我們非常抱歉�！� 校長(zhǎng)不痛不癢地說(shuō)。

　　“你們幾個(gè)，道歉了嗎？” 南老師提醒學(xué)生們認(rèn)錯(cuò)，她也想盡快收?qǐng)觥?

　　“對(duì)不起。” 四個(gè)人一同低頭，齊聲道歉。

　　“醫(yī)藥費(fèi)方面，會(huì)由我們學(xué)校提供的保險(xiǎn)承擔(dān)。

　　總之呢，大事化小，小事化了吧！” 對(duì)于校長(zhǎng)的這番話，秀美露出難以置信的表情。

　　校長(zhǎng)并沒(méi)有理會(huì)秀美，走近病床，掀開(kāi)和彥身上的被 子一角。和彥的右手露了出來(lái)，那上面纏滿(mǎn)繃帶，仿 佛浸透了痛楚。校長(zhǎng)溫柔地握住那只手。

　　“和夫同學(xué)，堅(jiān)持住……” “是和彥�！� 南老師小聲地提醒。秀美看向校長(zhǎng)的表情滿(mǎn)是驚 愕。

　　“和彥同學(xué)，堅(jiān)持��！大家都在學(xué)校等著你呢！ ” 秀美一直屏息聽(tīng)著校長(zhǎng)睜眼說(shuō)的瞎話。她的兩手 緊緊拽著陳舊的大手提包，渾身哆嗦不已。

　　青山四人一出病房，頓時(shí)顯出輕松的模樣。

　　“吃碗拉面再回去？” “好啊，好啊——” 這幾個(gè)學(xué)生差點(diǎn)就要?dú)g慶他們的麻煩總算結(jié)束了 。南老師看著這副場(chǎng)景，不禁一陣詫異。

　　“都在胡說(shuō)什么呢，還不趕緊回家！” 是是——四個(gè)人隨意地回應(yīng)著，只有青山一人回 頭看了病房一眼，目光中仿佛帶著憎惡。

　　“是被他們欺負(fù)了吧……”

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