現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會中，網(wǎng)絡(luò)游戲正成為青少年接觸的主要文化娛樂生存方式。而網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的盛行，對尚處于青春期的青少年的成長和發(fā)展有著不容忽視的影響。《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮c引導(dǎo)研究》以涵化理論為主要理論假設(shè)，考察了網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮?yīng)，分析了網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的盛行原因、傳播現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，解析了傳媒對于青少年玩家形象的偏差塑造及其成因。全書立足于當(dāng)下新媒體生態(tài)環(huán)境，結(jié)合實證調(diào)研數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)嵗�，對網(wǎng)絡(luò)時代青少年的健康成長提出了切實、有力的創(chuàng)新策略。本書內(nèi)容相當(dāng)新穎，相信此研究將會為新媒介研究、青少年研究、數(shù)字媒體藝術(shù)研究提供一個可供參考的模式和探索的全新視角，同時成為網(wǎng)絡(luò)游戲主管部門制定青少年政策的重要參考依據(jù)。
《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮c引導(dǎo)研究》的理論價值主要體現(xiàn)在以下兩個層面的創(chuàng)新：（1）將從不同的研究視角嘗試進一步拓展和深化涵化理論的研究，充實傳播效果研究的核心內(nèi)容，并提供框架支撐。已有文獻對網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的涵化作用主要從教育學(xué)視角進行了一定研究。本項目擬從傳播學(xué)、傳播心理學(xué)視角嘗試討論涵化理論的發(fā)展問題，對網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化的內(nèi)部機制、涵化的基本方式、涵化的內(nèi)容和邊界、涵化的程度和方式、涵化演進的路徑等問題展開理論研究。（2）將以網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)整體性的理論關(guān)照網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)嵺`，闡明青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的引導(dǎo)規(guī)律。這是本項目的研究起點。在青少年究竟為何癡迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲方面，盡管已在相當(dāng)多的文獻中得到闡釋，但其沉迷過程卻未能盡釋，甚至被處理成一個“黑箱”。本項目將打開這一“黑箱”，詳細剖析成癮的具體過程并有針對性地對其矯治規(guī)律展開深入研究。
燕道成，湖南桃源人。博士，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，主要研究方向為傳播學(xué)。已出版專著3部。在《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》等CSSCI期刊上發(fā)表論文30余篇，并在《新華文摘》、人大復(fù)印資料《新聞與傳播》上引起較好反響，。主持國家社科基金項目1項（結(jié)項評為“優(yōu)良”等級）、教育部人文社科項目1項、湖南省社科基金項目1項（結(jié)項評為“優(yōu)秀”等級）、湖南省自科基金項目1項、湖南省教育廳科研項目3項。2013年入選教育部、中宣部高校與新聞單位從業(yè)人員互聘“千人計劃”第一批人選，2013-2014年掛職任湖南廣播電視臺都市頻道副總監(jiān)。
第一章緒論青少年沉迷網(wǎng)游之惑
第一節(jié)問題的提出：作為批判對象的網(wǎng)絡(luò)游戲
一、網(wǎng)絡(luò)游戲正成為青少年主要的娛樂休閑方式
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲與青少年偏差行為存在相關(guān)性
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的相關(guān)研究闕如
第二節(jié)研究目的：擴展理論與指導(dǎo)實踐
一、擴展理論與指導(dǎo)實踐
二、提出問題與解決問題
第三節(jié)研究設(shè)計：基本概念、構(gòu)成與方法
一、概念界定
二、內(nèi)容構(gòu)成及其圖示
三、研究方法
第四節(jié)研究創(chuàng)新與研究意義
一、研究創(chuàng)新：充實、拓展與重構(gòu)
二、研究意義：考察網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化效果的新基點
第二章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮芯烤C述
第一節(jié)涵化理論的緣起、發(fā)展及在中國的研究現(xiàn)狀
一、涵化理論的誕生與興起
二、涵化理論的后期修正
三、涵化研究的成果與發(fā)展趨勢
四、涵化研究在中國
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的研究綜述
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌晷袨橛绊懙难芯烤C述
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知作用的研究綜述
三、現(xiàn)有研究的特點與局限
第三章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的傳播學(xué)剖析
第一節(jié)從文字游戲到大型網(wǎng)絡(luò)游戲：網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷史
一、遠程交互的文字游戲：網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生
二、進入圖像時代：第一批網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
三、與Internet融合：大型網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
四、三強鼎立：美日韓的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)
五、紅海之爭：中國網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展
第二節(jié)使用與滿足：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲為何迷人
一、忘我的狂歡：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌陫蕵房是笮睦淼臐M足
二、人類的暴力本能：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌晟鐣幕睦淼臐M足
三、白日夢和自慰：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)同需求的滿足
第三節(jié)“潛網(wǎng)”：對網(wǎng)絡(luò)暴力游戲生態(tài)環(huán)境的審視
一、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的政治環(huán)境
二、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的經(jīng)濟環(huán)境
三、我國網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的文化環(huán)境
第四節(jié)后現(xiàn)代性：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的傳播特征
一、主體消失：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代本質(zhì)
二、快樂原則：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代追求
三、解構(gòu)：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的后現(xiàn)代意義
第四章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年暴力意識與行為的統(tǒng)計分析
第一節(jié)研究設(shè)計及基本情況說明
一、變量定義
二、問卷概述
三、抽樣方法和研究方法
四、研究基本情況的說明
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的游戲行為
一、性別與游戲接觸數(shù)量
二、類型偏好
三、時間付出
四、費用支出
五、游戲中的不良行為
第三節(jié)對網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年暴力意識與行為的分析
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的游戲行為與暴力贊成度的
相關(guān)性分析
二、青少年玩家的游戲行為、暴力經(jīng)歷與攻擊性的相關(guān)性分析
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲青少年玩家的城鄉(xiāng)屬性與攻擊性交互分析
四、結(jié)論
第五章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的過程與模式
第一節(jié)青少年的心理需求特點與網(wǎng)絡(luò)暴力游戲特點的契合性
一、當(dāng)代青少年的心理發(fā)展特征
二、青少年的受眾心理需求
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的特點與青少年的心理需求特點的契合性
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知的涵化
一、混亂的雙重人生：自我認(rèn)知的扭曲
二、極端的生存法則：社會認(rèn)知的錯亂
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌瓯┝π袨榈氖痉蹲饔?
一、啟動攻擊認(rèn)知，提升內(nèi)隱攻擊性
二、短時暴力脫敏，降低暴力防線
三、不良暴力示范，誘發(fā)暴力行為
第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的模式
第六章網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑暮?yīng)與意識形態(tài)整合機制
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的負面效應(yīng)
一、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲背離了傳統(tǒng)的價值準(zhǔn)則
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲消解了玩家的批判精神
三、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲扭曲了玩家對歷史的認(rèn)知
四、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲消磨了玩家的創(chuàng)造力
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年的正面效應(yīng)
一、情緒宣泄
二、替代性滿足
三、認(rèn)知能力提升
四、暴力行為凈化
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年意識形態(tài)的典型謀略
一、極盡歡娛：用體驗替代意義的模式
二、合理的暴力：將非法暴力轉(zhuǎn)義的模式
三、豐饒經(jīng)濟學(xué)：無成本的快速致富的模式
四、為自我而戰(zhàn)：將游戲精神內(nèi)化的模式
第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)暴力游戲涵化青少年意識形態(tài)的權(quán)利宰制
一、消費主義意識形態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲
二、社會潛網(wǎng)控制之下網(wǎng)游暴力的價值無涉
第七章新聞報道對網(wǎng)游青少年形象的污名化建構(gòu)
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞對網(wǎng)游青少年形象建構(gòu)的調(diào)查研究設(shè)計
一、目標(biāo)媒體的選定
二、時間范圍的選取
三、研究對象的選定
四、分析單位的選定
五、類目建構(gòu)
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞對網(wǎng)游青少年形象建構(gòu)的研究實施與發(fā)現(xiàn)
一、樣本的初步收集
二、樣本的二次篩選與發(fā)現(xiàn)
三、樣本的類目分析與發(fā)現(xiàn)
第三節(jié)污名化：新聞報道建構(gòu)網(wǎng)游青少年媒介形象的主要方式
一、妖魔化：新聞媒體處理網(wǎng)游青少年犯罪題材的主要手法
二、標(biāo)簽化：傳媒報道網(wǎng)游青少年的主要形式
第四節(jié)污名化的后果：網(wǎng)游青少年的社會身份受損
一、“丟臉者”與破罐子破摔
二、社會隔離與社會化障礙
第五節(jié)去污名化：尋找公正與關(guān)懷之徑
一、客觀與公正：新聞媒體如何還原網(wǎng)游青少年真實形象
二、理解與尊重：主流社會如何還原網(wǎng)游青少年真實形象
第八章政治經(jīng)濟與文化視野中網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的發(fā)展與引導(dǎo)
第一節(jié)傳播政治經(jīng)濟學(xué)視域下網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展與引導(dǎo)
一、我國網(wǎng)游市場存在的主要問題
二、政治話語與經(jīng)濟話語在網(wǎng)游中的博弈與共謀
三、主流文化與市場邏輯在網(wǎng)游中的碰撞與統(tǒng)一
第二節(jié)建構(gòu)論視域下網(wǎng)絡(luò)游戲的重構(gòu)與發(fā)展
一、破除刻板成見：改變網(wǎng)絡(luò)游戲的惡魔形象
二、完善政府規(guī)制：引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展
三、改進技術(shù)規(guī)制：建立我國網(wǎng)絡(luò)游戲分級制度
四、尋求新生：實現(xiàn)我國網(wǎng)絡(luò)游戲的崛起
結(jié)語：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑呢撁嬗绊懠捌湟?guī)避
一、暴力升級和市場增長一樣快
二、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的主要涵化效果：“精神麻醉”
三、規(guī)制保護與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌曦撁嬗绊懙?
規(guī)避對策
主要參考文獻
附錄《網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽氛{(diào)查問卷
后記
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