第2版序言

　　“十一五”期間，由國家信息化專家咨詢委員會牽頭，教育部高等學校電子商務(wù)專業(yè)教學指導委員會組織眾多電子商務(wù)專業(yè)領(lǐng)域著名專家和教師參與開發(fā)了由電子工業(yè)出版社出版的“高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材”，在體系設(shè)計上較全面地覆蓋了新時期電子商務(wù)專業(yè)教育的各個知識層面，既包括從宏觀視角上對信息化大環(huán)境下電子商務(wù)相關(guān)知識的綜合介紹，也包括對電子商務(wù)應用發(fā)展前沿的深入剖析，同時也提供了對電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)各項核心任務(wù)的系統(tǒng)講解。此外還對一些重要的電子商務(wù)應用形式進行了重點討論。因此，該系列教材面市后，受到高等學校電子商務(wù)學科專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)師生的熱烈歡迎，并得到業(yè)內(nèi)專家和教師的一致好評和高度評價，被譽為該學科專業(yè)教材中的精品系列。之后該系列教材中不斷有教材陸續(xù)被教育部評為“國家精品教材”。

　　但是，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)應用的不斷推廣，電子商務(wù)的理論研究不斷深入以及電子商務(wù)教學的不斷改革，特別是電子商務(wù)本科已由二級學科提升為一級學科等的變化，使電子商務(wù)專業(yè)教育面臨著加快更新、不斷完善的迫切要求，其日新月異的技術(shù)發(fā)展及應用變遷也不斷對新時期電子商務(wù)建設(shè)和人才培養(yǎng)提出新的要求。為此，電子商務(wù)專業(yè)教育需以綜合的視角和發(fā)展的眼光不斷對自身進行調(diào)整和豐富，已出版的教材內(nèi)容也需及時進行更新和調(diào)整，以滿足需求。高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材編委會在國家信息化專家咨詢委員會的領(lǐng)導下，繼續(xù)負責組織這次對“高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材”的修訂工作。

　　第2版高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材的修訂框架基本涵蓋第1版的主題內(nèi)容。所修訂教材符合教育部關(guān)于高等學校電子商務(wù)類專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標，且每本教材定位明確，充分體現(xiàn)了“電子商務(wù)”的領(lǐng)域特征，并同時處理好與其他一些學科的關(guān)系。根據(jù)原編寫教材的知識領(lǐng)域，確定了調(diào)整的知識單元及知識點，并以此為基礎(chǔ)進行了教材的相關(guān)調(diào)整和充實。

　　第2版高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材的內(nèi)容調(diào)整在體系構(gòu)成上既保持了基礎(chǔ)的經(jīng)典內(nèi)容，又加強了主流的知識、方法和工具，以及最新發(fā)展趨勢，特別把握了領(lǐng)域知識上的“基礎(chǔ)、主流與發(fā)展”的關(guān)系；并盡量與當前社會的實踐相聯(lián)系，注意反映技術(shù)進步和觀念更新，同時增加部分案例或?qū)嵗�。在結(jié)合中國實際特點的同時，又注重吸收國際上相關(guān)教材的成熟內(nèi)容；統(tǒng)一教材中的名詞、術(shù)語解釋，并與國際接軌；在難度上維持適中，以符合多數(shù)高等學校電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求。

　　我們希望，通過對高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材的修訂，使得該套教材能夠成為影響電子商務(wù)專業(yè)教學的精品教材，成為高等學校電子商務(wù)類專業(yè)學生循序漸進了解和

　　掌握專業(yè)知識不可或缺的引導書，成為電子商務(wù)新環(huán)境下從業(yè)人員及管理者的有益參考資料。

　　高等學校電子商務(wù)專業(yè)系列教材編委會

　　李琪

　　2013年12月12日