在這個技術更新?lián)Q代頻率不斷加快的時代，很多設計業(yè)內(nèi)人士要問：設計將走向何方？畢竟技術是設計呈現(xiàn)結果的重要約束性因素。設計的內(nèi)涵在不斷地深化，它正承載著社會經(jīng)濟生活更多的內(nèi)容，而設計的外延正在向其他學科融合，可以說設計的邊界越來越模糊。當前高校的專業(yè)劃分，更多的是與國民經(jīng)濟門類掛鉤，但是隨著更多的經(jīng)濟業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，高校的專業(yè)體系是否能夠適應這種加速發(fā)展的需求？最近，谷歌推出了一款黑科技——無人駕駛自行車。在推介視頻中可以看到，這款無人駕駛自行車不僅能夠在原地保持自身平衡，更能躲避障礙物，能自動識別紅綠燈，遇到障礙還會自動躲避、減速。另外，人們甚至還能對自行車進行遠程遙控，使其自動駕駛到人跟前來。雖然是概念設計，但是在這里我們已經(jīng)不能明確地分辨出設計與技術的邊界，它們?nèi)诤系檬侨绱藚f(xié)調(diào)。再比如，谷歌開發(fā)了一款名為Tilt Brush的VR繪畫軟件，通過VR設備和Tilt Brush，任何一個人可以在3D立體空間中自由地作畫，完全把繪畫創(chuàng)作空間從2D的平面轉換成了3D，甚至還配有大量的素材庫。通過這個軟件，可以讓任何一個體驗者感受不一樣的藝術世界，而這個世界是其本人創(chuàng)作的。這將極大地改變?nèi)祟惉F(xiàn)有的藝術評價體系，換句話說，技術將解放人類自身的束縛，帶給人類更多的自由，同時，在按需生產(chǎn)的工業(yè)體系內(nèi)，可以保障任何一個人使用最低的資源保障自己的生存，而體驗自身就將取代現(xiàn)有藝術或設計的產(chǎn)出模式，從某種程度上看，設計師這個職業(yè)將徹底消失。試想，在未來的某一天，當你早晨起床，想喝一杯咖啡的時候，你簡單地用VR設備設計出一個自己剛想出的杯子造型，隨后家里的3D打印機將打印好的杯子推到你的面前，你在喝完咖啡后，將杯子粉碎回收，當下一次使用時，你會創(chuàng)造另一個不同的杯子。這樣的體驗是全新的，而不是固化的。 

       設計未來的邊界很難界定，但設計有其自身的規(guī)律。通過對設計規(guī)律的研究，可以讓我們更容易地掌握設計的要領。筆者曾在德國魏瑪住過一段時間，并在歌德博物館，看到時代的巨人歌德研究光學的筆記。歌德反對牛頓的光和顏色理論，并身體力行地探討色彩的奧秘。雖然對于他的研究，后世有很多爭議，但他做這件事本身便是一件值得敬佩的事情，他的研究對現(xiàn)代設計色彩理論的形成有一定的作用，其實也是尋找設計規(guī)律的過程。在魏瑪還有一個包豪斯博物館，里面展品包括保羅·克利等大師指導下的學生創(chuàng)作，其實都是對于當時不成熟的設計規(guī)律的摸索。當前的高校設計教育，不同的學校專業(yè)設置、專業(yè)方向各不相同，乃至課程名稱千姿百態(tài)、群雄并立，但不變的是對設計規(guī)律的思考與探索。本書便突破以往以知識點傳授為核心的教學書籍體例，從不同視角，圍繞不同主題展開設計實驗，淡化知識點，強化興趣點；淡化結果，強化創(chuàng)意點萌生的過程。 

     編者 

    2017年3月