本書是江蘇省高等學校精品教材，也是“十二五”江蘇省高等學校重點教材。第1版本著強化基礎(chǔ)、緊密聯(lián)系實際應用、為教學和社會及產(chǎn)業(yè)服務的原則，以數(shù)據(jù)庫應用實例貫穿于各章節(jié)，將數(shù)據(jù)庫基本原理、技術(shù)與應用三者有機結(jié)合起來，突出實踐應用。本次修訂繼續(xù)保留和強化這些特色，同時進一步優(yōu)化內(nèi)容，淘汰舊知識、補充新技術(shù)，從知識內(nèi)容優(yōu)選、示例更新等多個方面進行修訂，完善理論教學內(nèi)容、充實實驗指導，形成理論與應用相結(jié)合的一體化教材。

      本書的主要特點是突出基礎(chǔ)性和應用性，以基于數(shù)據(jù)庫的應用能力培養(yǎng)為主要目標，通過實例，幫助學生理解抽象的理論知識；通過應用設(shè)計，提高學生解決實際問題的能力；通過大量習題，檢查學生對基本知識的掌握程度。

      本書較為全面地介紹了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理和應用技術(shù)。全書共9章。第1章是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述，主要介紹了數(shù)據(jù)庫技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展、數(shù)據(jù)庫技術(shù)相關(guān)概念、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型等；第2章是關(guān)系數(shù)據(jù)庫，闡述了關(guān)系模型的3個方面，即關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系數(shù)據(jù)操作和關(guān)系完整性約束；主要講解了關(guān)系數(shù)據(jù)模型有關(guān)的定義、概念和性質(zhì)，關(guān)系代數(shù)和三類關(guān)系完整性約束；第3章是關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言SQL，以豐富的示例生動、具體地講解了SQL語言的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)操作、視圖及數(shù)據(jù)控制，這些內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫應用的重要基礎(chǔ)；第4章是關(guān)系規(guī)范化理論，主要講解函數(shù)依賴、范式和模式設(shè)計方法等關(guān)系模式規(guī)范化理論；第5章是數(shù)據(jù)庫設(shè)計，通過實例著重講解了需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計及數(shù)據(jù)庫的實施和維護；第6章是數(shù)據(jù)庫保護技術(shù)，主要討論數(shù)據(jù)庫的安全性保護、完整性保護、并發(fā)控制和恢復；第7章是SQL Server 2012的應用，主要介紹了數(shù)據(jù)庫管理軟件的基本知識，通過實例介紹了T-SQL語言、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)完整性、規(guī)則和索引、視圖和用戶定義函數(shù)、存儲過程、觸發(fā)器和游標，最后講述了數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)；第8章是數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)，主要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)據(jù)庫應用的兩種主要形式，即客戶/服務器（C/S）模式和瀏覽器/服務器（B/S）模式以及開發(fā)環(huán)境與開發(fā)工具。此外，還以教學管理系統(tǒng)為例，將其實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的教學實施結(jié)合在一起；第9章是數(shù)據(jù)庫技術(shù)新進展，主要介紹了分布式數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。

      本書由姜代紅、蔣秀蓮主持編寫并統(tǒng)稿。第1章和第6章由姜代紅編寫，第2章由蔣秀蓮編寫，第3章和第7章由劉風華編寫，第4章由王建穎編寫，第5章由鞠訓光、喬淑云編寫，第8章由孫寧編寫，第9章由李子龍編寫。

      很多老師對這次教材的編寫給予了很大幫助，尤其是第1版的編者及承擔本課程教學工作的程紅林、胡局新等老師，他們對本教材的再版提出了很多建設(shè)性意見和建議，在此一并表示感謝。

      在本書的修訂過程中，我們參閱和借鑒了相關(guān)參考文獻及資料，吸收了許多同仁和專家的寶貴經(jīng)驗，在此深表謝意！

      衷心感謝清華大學出版社的編輯們，正是他們的辛勤工作，才使得本書修訂得以順利出版。

      由于編寫時間倉促及水平有限，書中難免存在不妥之處，我們誠懇地希望讀者和同行批評指正。

      編 者 

      2016年10月