本書(shū)基于 Altium Designer 電子設(shè)計(jì)集成平臺(tái)，全面細(xì)致地介紹了利用Altium Designer 開(kāi)展原理圖和 PCB 設(shè)計(jì)的基本方法與完整流程。
本書(shū)內(nèi)容全面、講解細(xì)致、思路清晰、圖文并茂、實(shí)例豐富，充分考慮了初學(xué)者的基礎(chǔ)，按照實(shí)際電路板的設(shè)計(jì)流程一步步展開(kāi)介紹，幫助讀者循序漸進(jìn)地掌握 Altium Designer 設(shè)計(jì)工具。
全書(shū)共 19 章，包括 Altium Designer 概述、工程與文檔管理、原理圖編輯環(huán)境、繪制原理圖、原理圖后期處理、原理圖設(shè)計(jì)技巧、多圖紙電路原理圖設(shè)計(jì)、原理圖編輯器選項(xiàng)配置、印制電路板（PCB）基礎(chǔ)、PCB 編輯環(huán)境、PCB 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)規(guī)則、電路板布局、電路板布線、電路板進(jìn)階優(yōu)化、電路板后期處理、PCB 編輯器選項(xiàng)配置、創(chuàng)建庫(kù)與元件、FSK 通信演示系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例等內(nèi)容。各章節(jié)相互獨(dú)立卻又前后承接，大限度地平滑學(xué)習(xí)曲線，降低學(xué)習(xí)難度。
本書(shū)可作為高等學(xué)校電子、通信、控制、計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的教材，也可作為讀者自學(xué)的教程，同時(shí)還可作為電路設(shè)計(jì)及相關(guān)行業(yè)工程技術(shù)人員的參考資料。
本書(shū)提供了豐富的電子資源，內(nèi)容如下：
1）配套的Power Point幻燈片，供教師課堂使用。
2）書(shū)中實(shí)例的源文件，教師可以利用這些源文件進(jìn)行演示，也可供學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
3）集成庫(kù)文件，提供了很多知名公司的常用器件集成庫(kù)，可供讀者直接用于自己的設(shè)計(jì)。
4）課后實(shí)踐題所需的集成庫(kù)文件。
5）原理圖仿真的電子文檔（第20章為電子書(shū)）。
6）三套試卷，試卷考查形式為上機(jī)操作。（教師需要實(shí)名制索�。�
�。ū緯�(shū)編輯郵箱：jinacmp@163.com，需索取本書(shū)配套資源的教師可發(fā)郵件至此郵箱，或登錄 www.cmpedu.com 注冊(cè)下載。）
Altium Designer 是業(yè)內(nèi)廣泛使用的 Protel 的升級(jí)版本，是一套完整的板卡級(jí)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。它不僅繼承了 Protel 的優(yōu)秀基因，而且全面擴(kuò)展了其功能，包含原理圖設(shè)計(jì)、PCB 設(shè)計(jì)、3D 視圖、電路仿真、信號(hào)完整性分析、可編程硬件開(kāi)發(fā)、嵌入式軟件設(shè)計(jì)以及最終的制造組裝文件輸出等眾多功能，支持從概念產(chǎn)生、設(shè)計(jì)管理到制造管理的全業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。Altium Designer 以其方便靈活的操作、強(qiáng)大先進(jìn)的功能、引領(lǐng)潮流的創(chuàng)新成為電子工程師必須掌握的基本 EDA 工具之一。
Altium Designer 的功能如此之多，以至于要在一本書(shū)中詳細(xì)講解所有的功能幾乎是不可能的。
因此，本書(shū)選擇精講 Altium Designer 的原理圖和 PCB 設(shè)計(jì)功能，這也是利用 Altium Designer 設(shè)計(jì)電路板時(shí)所要用到的最基本、最重要、最核心的功能。
從易于學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，本書(shū)所選擇的版本是 Altium Designer 10（以下簡(jiǎn)稱(chēng) AD10）。這是 AltiumDesigner 系列版本中的經(jīng)典之作。AD10 工作穩(wěn)定，功能強(qiáng)大，能滿(mǎn)足絕大多數(shù)電路板的設(shè)計(jì)要求，且對(duì)計(jì)算機(jī)的配置要求不高，占用系統(tǒng)資源不多，運(yùn)行速度快，是一個(gè)高“性?xún)r(jià)比”的版本，也是目前應(yīng)用最為廣泛的版本。另一方面，由于 AD10 更側(cè)重于原理圖和 PCB 設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)且重要的功能，剝離了其他非必要功能的干擾，更有利于初學(xué)者入門(mén)學(xué)習(xí)和使用。同時(shí)，所有 Altium Designer版本的原理圖與 PCB 設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性操作步驟都大體相同。學(xué)好了 AD10，就能平滑地過(guò)渡到更高版本的 Altium Designer。
本書(shū)按照設(shè)計(jì)電路板的常規(guī)流程展開(kāi)，在編寫(xiě)時(shí)充分考慮了初學(xué)者的實(shí)際基礎(chǔ)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，系統(tǒng)而詳細(xì)地講解了 Altium Designer 的工程與文檔管理、原理圖設(shè)計(jì)、PCB 設(shè)計(jì)、創(chuàng)建庫(kù)與元件以及綜合實(shí)例等內(nèi)容，引導(dǎo)讀者一步步掌握 Altium Designer 的基礎(chǔ)知識(shí)。在此過(guò)程中，不僅詳細(xì)介紹了 Altium Designer 的基本操作，還對(duì)操作涉及的基本概念進(jìn)行了講解，使讀者不僅知其然，而且知其所以然。本書(shū)對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的闡述較為細(xì)致，力求講深、講透，因?yàn)橹挥猩钊氲揭欢ǔ潭龋x者才能體會(huì)到 Altium Designer 的強(qiáng)大功能和貼心設(shè)計(jì)。此外，除了介紹原理圖和PCB 設(shè)計(jì)的編輯環(huán)境、常用操作、基本流程、實(shí)用技巧，本書(shū)還詳細(xì)介紹了如何設(shè)置編輯器的各種項(xiàng)。因?yàn)閺膶?shí)用角度出發(fā)，僅掌握軟件的基本操作是不夠的，只有熟悉有關(guān)項(xiàng)的配置及其含義，才能真正掌握該軟件的精髓，從而充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為自己定制個(gè)性化的設(shè)計(jì)環(huán)境，提高工作效率。本書(shū)的電路圖均由 AD 軟件直接輸出，為方便讀者的學(xué)習(xí)，圖中的元器件及文字表述與圖標(biāo)不同時(shí)，以本書(shū)的表述為準(zhǔn)。
由于篇幅所限，由俞優(yōu)姝編寫(xiě)的原理圖仿真內(nèi)容放在了本書(shū)的電子資源中，內(nèi)容包括仿真常用模型、初始狀態(tài)設(shè)置、各種仿真方式以及運(yùn)行仿真的整個(gè)過(guò)程，讀者可下載閱讀。
為幫助讀者更好地掌握 Altium Designer，每章均結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，并配以大量插圖，幫助讀者理解。各章最后還附有思考題和實(shí)踐題，以檢查和鞏固所學(xué)知識(shí)。
本書(shū)提供了豐富的電子資源，內(nèi)容如下：
1）配套的 Power Point 幻燈片，供教師課堂使用。
2）書(shū)中實(shí)例的源文件，教師可以利用這些源文件進(jìn)行演示，也可供學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
3）集成庫(kù)文件，提供了很多知名公司的常用器件集成庫(kù)，可供讀者直接用于自己的設(shè)計(jì)。
4）課后實(shí)踐題所需的集成庫(kù)文件。
5）原理圖仿真的電子文檔。Altium Designer 原理圖與 PCB 設(shè)計(jì)精講教程IV6）三套試卷，試卷考查形式為上機(jī)操作。需要的教師可以發(fā)送電子郵件至 liuchao@hdu.edu.cn聯(lián)系作者索取。
授課教師可以登錄 http://www.cmpedu.com 獲取以上電子資源（不包含試卷），或發(fā)郵件至jinacmp@163.com 索取。
本書(shū)第 1～14 章、第 16～18 章由劉超執(zhí)筆，第 15 章由俞優(yōu)姝執(zhí)筆，第 19 章由包建榮執(zhí)筆，全書(shū)由劉超統(tǒng)稿。
感謝杭州電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院唐向宏院長(zhǎng)的大力支持，本書(shū)得到了“十二五”浙江省重點(diǎn)學(xué)科——電路與系統(tǒng)學(xué)科的資助。
感謝杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院王曉萍院長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有他們創(chuàng)造的良好工作環(huán)境，本書(shū)無(wú)法順利完成。
感謝機(jī)械工業(yè)出版社吉玲編輯給予作者的許多指導(dǎo)和幫助，使本書(shū)得以順利出版。
本書(shū)得到了浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目（No.LY17F010019）、國(guó)家自然科學(xué)基金（No.61471152）、浙江省教育廳科研項(xiàng)目（No.Y201329723）、浙江省 2016 年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（No.jg20160237）等課題的資助。
本書(shū)第一作者還想表達(dá)以下感激之情：
感謝父母的養(yǎng)育之恩，尤其感謝我的母親李艷梅女士，在我遇到困難時(shí)，總是給我信心和勇氣，讓我體會(huì)到親情的無(wú)價(jià)和寶貴。
感謝鄭澤明、鄧家明、袁達(dá)利、姚浩杰、張思雨、張道龍、熊建藍(lán)對(duì)本書(shū)提供的幫助。
感謝余方捷、吳強(qiáng)、劉光然和龍波，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是讓我難忘，不管世事如何變化，希望和他們的情誼長(zhǎng)存！
由于作者水平有限，書(shū)中出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)和建議，編者將不勝感激。
編 者于杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院
收起全部↑
書(shū)單推薦
