傳智播客和“黑馬程序員”

　　江蘇傳智播客教育科技股份有限公司(簡稱傳智播客)是一家專門致力于培養(yǎng)高素質(zhì)軟件開發(fā)人才的科技公司，“黑馬程序員”是傳智播客旗下的高端IT教育品牌。

　　“黑馬程序員”的學員多為大學畢業(yè)后想從事IT行業(yè)，但各方面條件還不成熟的年輕人�！昂隈R程序員”的學員篩選制度非常嚴格，除包括嚴格的技術(shù)測試、自學能力測試外，還包括性格測試、壓力測試、品德測試等。百里挑一的殘酷篩選制度確保了學員質(zhì)量，降低了企業(yè)的用人風險。

　　自“黑馬程序員”成立以來，教學研發(fā)團隊一直致力于打造精品課程資源，不斷在產(chǎn)、學、研三個層面創(chuàng)新自己的執(zhí)教理念與教學方針，并集中“黑馬程序員”的優(yōu)勢力量，有針對性地出版了計算機系列教材五十多種，制作了教學視頻數(shù)十套，發(fā)表各類技術(shù)文章數(shù)百篇。

　　“黑馬程序員”不僅斥資研發(fā)IT系列教材，還為高校師生提供以下配套學習資源與服務。

　　為大學生提供的配套服務:

　　1. 專注的輔助學習平臺“博學谷”(http://yx.boxuegu.com)，專業(yè)老師在線為學生答疑解惑。

　　2. 針對高校學生在學習過程中存在的壓力等問題，我們還面向大學生量身打造了“播妞”�！安ユぁ辈粌H致力推行快樂學習，還會有定期的助學紅包雨。讀者可添加“播妞”微信/QQ: 208695827。

　　3. 高校學生也可掃描右方二維碼，加入“播妞”粉絲團，獲取最新學習資源，與“播妞”一起快樂學習。

　　為IT教師提供的配套服務:

　　針對高校教學，“黑馬程序員”為IT系列教材精心設計了“教案+授課資源+考試系統(tǒng)+題庫+教學輔助案例”的系列教學資源，高校老師請關(guān)注碼大牛老師微信/QQ: 2011168841，獲取教材配套資源，也可以掃描右方二維碼，加入專為IT教師打造的師資服務平臺——“教學好助手”，獲取“黑馬程序員”最新教師教學輔助資源相關(guān)動態(tài)。

　　傳智人

　　2017年1月

　　Objective�睠，通常寫作ObjC或OC，較少寫作Objective C或Obj�睠，它在 C 語言的基礎(chǔ)上進行擴充，是支持面向?qū)ο蟮囊婚T語言。Objective�睠的流行歸功于iPhone的成功，它可以編寫的應用程序如下：

　　�r iOS操作系統(tǒng)

　　�r iOS應用程序

　　�r Mac OS X操作系統(tǒng)

　　�r Mac OS X 上的應用程序

　　為什么寫本書

　　2014年，我們出版了一本《Objective�睠入門教程》，該書站在初學者的角度，以形象的比喻、實用的案例、通俗易懂的語言，詳細講解了Objective�睠 語言，受到廣大讀者的一致好評。

　　本書作為《Objective�睠入門教程》的升級版，秉承之前教材的優(yōu)點，不僅對開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具有所更新，而且在知識內(nèi)容上也有所更新：

　　�r 新增block代碼塊。作為Objective�睠最新最強大的工具，本書通過對block代碼塊的定義和使用進行了詳細講解。block是蘋果公司推薦的類型，效率高，可以幫助我們組織獨立的代碼段，并提高復用性和可讀性。

　　�r 內(nèi)存管理。通過MRC到ARC的轉(zhuǎn)變過程，深刻幫助讀者理解Objective�睠的內(nèi)存管理機制，輕松搞定任何與內(nèi)存管理相關(guān)的問題。

　　如何使用本書

　　本書以全新的OS X 10.11為平臺，以Xcode 8.1為開發(fā)工具，全面介紹了Objective�睠的基本知識�？紤]到本書使用對象的不同，給予以下建議：

　　課堂教學，建議采用案例驅(qū)動的方式來講授，讓學生在動手完成“案例”的過程中，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使學生可以直觀、深刻地學會Objective�睠開發(fā)技能。

　　建議自主學習者勤思考、勤練習、勤檢測。任何有疑惑的地方都可以向“問答精靈”咨詢，每個知識點對應的案例都要獨立完成，最后通過每章配套的習題進行自我檢測。

　　本教材共有10章，具體內(nèi)容如下。

　　�r 第1章首先介紹了Objective�睠語言的特點、發(fā)展歷史以及未來的趨勢，然后講解了開發(fā)環(huán)境的搭建，包括系統(tǒng)環(huán)境和開發(fā)工具，并帶領(lǐng)大家開發(fā)一個Objective�睠程序，對程序的代碼及編譯進行講解，最后講解幫助文檔的使用。

　　�r 第2章講解了Objective�睠面向?qū)ο蟮母拍�，包括類和對象、類的設計與定義、對象的創(chuàng)建和訪問、方法的使用等內(nèi)容，幫助大家學會使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷刖帉懞唵蔚某绦�。除此之外，本章還介紹self、匿名對象和異常，并通過一個階段案例，綜合考查讀者對項目需求的分析能力以及對面向?qū)ο蠡�本知識的掌握程度。

　　前言Objective�睠程序設計案例教程�r 第3章主要介紹面向?qū)ο蟮娜�大特征——封裝、繼承和多態(tài)，介紹訪問修飾符的特點、里氏替換原則以及description方法的原理。通過本章的學習，希望讀者能夠理解并且掌握封裝、繼承和多態(tài)這三個特征，并且可以靈活運用，為后面的學習奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　�r 第4章主要介紹Objective�睠的特有語法，包括點語法、@property、@synthesize和@property的增強使用，還介紹靜態(tài)類型、動態(tài)類型和構(gòu)造方法的內(nèi)容。希望讀者認真學習本章內(nèi)容，仔細體會Objective�睠特有語法的特點和用法。

　　�r 第5章主要介紹內(nèi)存管理（MRC機制）的知識，包括引用計數(shù)器的概念、單個對象和多個對象的內(nèi)存管理，以及@property參數(shù)的使用。大家應該掌握MRC內(nèi)存管理的原理，便于更好地理解ARC機制的知識。

　　�r 第6章主要介紹內(nèi)存管理（ARC機制）的知識，包括概念、單個對象的內(nèi)存管理、@property參數(shù)、循環(huán)引用，以及ARC和MRC的相互兼容問題。大家應該掌握ARC內(nèi)存管理的原理，及時管理好程序的內(nèi)存。

　　�r 第7章主要講解分類的相關(guān)知識，包括分類的簡單實用、非正式協(xié)議和延展。希望讀者在以后的學習中能夠區(qū)分分類的不同使用情景，并靈活加以運用。

　　�r 第8章主要介紹block代碼塊，包括block語法、block的簡化、block內(nèi)部訪問外部變量、block作為函數(shù)的參數(shù)和返回值。block代碼塊這個知識點不難，并且是iOS開發(fā)經(jīng)常用到的知識點，希望讀者好好學習并掌握。

　　�r 第9章主要講解Objective�睠中的協(xié)議，包括協(xié)議的聲明、協(xié)議的遵守、協(xié)議的繼承等。雖然協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容不多，但使用頻率非常高，希望大家深刻理解協(xié)議的好處，并在后面的開發(fā)中靈活運用。

　　�r 第10章主要講解Foundation框架中的常見對象及其這些對象的常見操作，包括字符串、數(shù)組、字典、文件操作、日期處理等相關(guān)對象。通過本章的學習，希望讀者獨立使用Foundation框架開發(fā)應用程序。

　　在學習過程中，讀者一定要親自實踐案例中的代碼。如果不能完全理解書中所講的知識，讀者可以登錄博學谷平臺，通過平臺中的教學視頻進行深入學習。學習完一個知識點后，要及時在博學谷平臺上進行測試，以鞏固學習內(nèi)容。另外，如果讀者在理解知識點的過程中遇到困難，建議不要糾結(jié)于某個小點，可以先往后學習，通常來講，看到后面對知識點的講解或者其他小節(jié)的內(nèi)容后，前面看不懂的知識點一般就能理解了。如果讀者在動手練習的過程中遇到問題，建議多思考，厘清思路，認真分析問題發(fā)生的原因，并在問題解決后多總結(jié)。

　　致謝

　　本教材的編寫和整理工作由傳智播客教育科技股份有限公司完成，主要參與人員有呂春林、高美云、王曉娟、劉傳梅、尹橋印、潘星、薛蒙蒙、鄭瑤瑤、齊瑞華、郭敬楠等，全體人員在近一年的編寫過程中付出了很多辛勤的汗水，在此一并表示衷心的感謝。

　　意見反饋

　　盡管我們盡了最大的努力，但教材中難免會有不妥之處，歡迎各界專家和讀者朋友來信、來函提出寶貴意見，我們將不勝感激。閱讀本書時，如發(fā)現(xiàn)任何問題或有不認同之處，可以通過電子郵件與我們?nèi)〉寐?lián)系。

　　黑馬程序員

　　2017年5月于北京前言Objective�睠程序設計案例教程