本教材的主要內(nèi)容有制圖基本知識(shí)與技能,投影與視圖,點(diǎn)、線、面的投影,投影變換,線、面的相互關(guān)系, 基本體、切割體、相交立體的視圖,軸測(cè)圖,組合體,機(jī)件的表示法,常用機(jī)件和常用結(jié)構(gòu)要素的特殊表示法,零 件圖,裝配圖,零件、部件的測(cè)繪,焊接圖等,并有配套使用的習(xí)題集。 本教材教學(xué)性強(qiáng),內(nèi)容注重系統(tǒng)性、實(shí)用性,編入了我國ZUI新頒布和現(xiàn)行的《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》國家 標(biāo)準(zhǔn),并在參考文獻(xiàn)中列出了本書涉及的國家標(biāo)準(zhǔn)目錄。 本教材適于高等工科院校機(jī)械類和近機(jī)械類以及各相關(guān)專業(yè)的教學(xué)使用,也可作為提高工程技術(shù)人員 素質(zhì)的培訓(xùn)教材。 本書配有教學(xué)課件供任課教師參考,有需要者請(qǐng)發(fā)郵件至申請(qǐng)索取。
本教材以高等工科院校畫法幾何和機(jī)械制圖課程教學(xué)基本要求為依據(jù), 按近年來我國新修訂或新制定的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)作了修訂和更新。全書分三篇: 畫法幾何機(jī)械制圖和其他制圖。第一篇畫法幾何,系統(tǒng)地闡述了《技術(shù) 制圖》和《機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)及繪圖的基本技能;講述了正投影法及其點(diǎn)、直線、 平面的投影規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上討論了如何運(yùn)用投影變換等方法解決一些空間幾 何問題;從專業(yè)的實(shí)際需要出發(fā),介紹了常用軸測(cè)投影圖的形成及畫法;介紹了立 體視圖以及表面交線的作圖問題。第二篇機(jī)械制圖,重點(diǎn)講述了組合體的讀 圖、畫圖及尺寸的標(biāo)注方法;系統(tǒng)介紹了機(jī)件的表示法;介紹了常用機(jī)件和常用結(jié) 構(gòu)要素的特殊表示法;介紹了機(jī)械圖樣的表示法以及機(jī)械圖樣的畫法;聯(lián)系實(shí)際 介紹了零件、部件和機(jī)器的測(cè)繪方法及步驟。第三篇其他制圖,重點(diǎn)介紹了焊 接圖。 本教材是編者總結(jié)了多年教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),在第3版的基礎(chǔ)上,貫徹理論與實(shí) 踐相結(jié)合的原則修訂而成的。具體特點(diǎn)如下: 1.在取材和編排上突出實(shí)用性。如國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和繪圖技能部分在教材的 一開篇就進(jìn)行了闡述,以保證學(xué)生能嚴(yán)格遵守國家標(biāo)準(zhǔn),將繪圖技能的訓(xùn)練貫穿 整個(gè)課程,為后續(xù)的機(jī)械制圖部分打下良好的基礎(chǔ)。 2.各章的修訂注重系統(tǒng)性。保持了第3版中第一篇的以基本知識(shí)投影理 論圖示方法為主線的風(fēng)格,力求由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)及繁,符合初學(xué)者的 認(rèn)知規(guī)律。第二篇體現(xiàn)了以既重視讀圖,又不忽視畫圖的理念。 3.便于學(xué)生自學(xué)。在編寫過程中根據(jù)本課程教學(xué)基本要求,對(duì)基本概念、基 本規(guī)律和作圖方法、步驟的敘述盡可能通俗、詳盡,插圖配置力求清晰、醒目。許 多圖形帶有正確與錯(cuò)誤的對(duì)比示例;對(duì)較復(fù)雜的幾何關(guān)系采用了分解圖和軸測(cè)圖 相結(jié)合的方式,進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、思維能力和學(xué)后即能動(dòng)手繪 制工程圖樣的目的。書中帶*號(hào)的內(nèi)容,難度相對(duì)較大,可視實(shí)際情況選修。 4.圖例多,示范性強(qiáng)。書中共有700多幅圖例,多數(shù)帶有立體圖(部分圖例中 還帶有動(dòng)畫),直觀易懂。其中許多圖例取材于機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品,并嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn) 繪制,在學(xué)習(xí)和工作中可以作為參考圖樣。 5.本教材的修訂貫徹了我國最新頒布和現(xiàn)行的《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》國 家標(biāo)準(zhǔn)。在參考文獻(xiàn)中列出了本書涉及的所有國家標(biāo)準(zhǔn)目錄,以供讀者查用。
本教材由山東建筑大學(xué)金樂、劉永田主編。在修訂過程中,編者得到了山東 建筑大學(xué)的張瑩、薜巖、元莉萍、王淑華、徐楠、李麗、王囡囡老師和山東大學(xué)謝宗 法老師的大力支持,同時(shí)山東大學(xué)張慧教授審讀了此書,并提出了很多寶貴意見, 在此深表謝意。 歡迎使用本教材的廣大讀者提出寶貴意見。
編 者 2016年9月