本書(shū)是一位中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師對(duì)其四十年從教生涯的回顧與總結(jié)。作者按照編織夢(mèng)想守望夢(mèng)想傳遞夢(mèng)想珍藏夢(mèng)想的脈絡(luò)，從其踏上講臺(tái)背后的故事講起，細(xì)數(shù)了他*次上公開(kāi)課，*次當(dāng)高中班主任，*次帶高三班級(jí)，*次獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，*次發(fā)表論文……而后分享了他數(shù)十年在一線教學(xué)崗位上積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及感悟，既有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人故事，又有授課時(shí)的語(yǔ)言藝術(shù)、提問(wèn)原則、結(jié)尾方法等教學(xué)技巧，同時(shí)呈現(xiàn)了數(shù)篇頗具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)案例；珍藏夢(mèng)想部分則集結(jié)了媒體、同行及學(xué)生對(duì)作者的評(píng)價(jià)與反饋；*后展現(xiàn)了其承擔(dān)特級(jí)教師工作室，帶領(lǐng)眾多一線教師潛心科研所取得的成果，尤其是廣受好評(píng)的分層教學(xué)法。透過(guò)書(shū)中的一字一句，一位潛心育人、勤于鉆研的教師形象躍然紙上。