李 森,男,1964年生,四川宣漢人,博士,海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。主要從事課程與教學(xué)論、鄉(xiāng)村教育研究;主持*、省部級(jí)科研項(xiàng)目20多項(xiàng);出版專著、教材20余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇;獲*、省部級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)20多項(xiàng)。獲新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程*人選,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者,國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論學(xué)術(shù)委員會(huì)副理事長(zhǎng),中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
崔友興,男,1986年生,四川瀘州人,教育學(xué)博士,海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院高聘副教授。主要從事課程與教學(xué)論研究。主持中央高校專項(xiàng)資金項(xiàng)目1項(xiàng),參與*和省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng);在《教育研究》、《課程·教材·教法》等刊物上發(fā)表論文30余篇,部分論文被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料·教育學(xué)》等刊物轉(zhuǎn)載。
導(dǎo)論
第一章鄉(xiāng)村社會(huì)的歷史變遷
第一節(jié)我國(guó)古代鄉(xiāng)村社會(huì)
第二節(jié)我國(guó)近代鄉(xiāng)村社會(huì)
第三節(jié)我國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)
第二章鄉(xiāng)村教育發(fā)展歷程
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育概述
第二節(jié)鄉(xiāng)村教育發(fā)展沿革
第三節(jié)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
第三章鄉(xiāng)村教育價(jià)值取向
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育價(jià)值取向界說
第二節(jié)鄉(xiāng)村教育國(guó)家價(jià)值取向
第三節(jié)鄉(xiāng)村教育社會(huì)價(jià)值取向
第四節(jié)鄉(xiāng)村教育育人價(jià)值取向
第五節(jié)鄉(xiāng)村教育價(jià)值取向的實(shí)現(xiàn)理路
第四章鄉(xiāng)村教育目的
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育目的解讀
第二節(jié)鄉(xiāng)村教育目的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
第三節(jié)鄉(xiāng)村教育目的構(gòu)建路向
第五章鄉(xiāng)村教育主體
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育主體界說
第二節(jié)鄉(xiāng)村教師
第三節(jié)鄉(xiāng)村學(xué)生
第六章鄉(xiāng)村教育內(nèi)容
第一節(jié)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育內(nèi)容
第二節(jié)鄉(xiāng)村職業(yè)教育內(nèi)容
第三節(jié)鄉(xiāng)村成人教育內(nèi)容
第七章鄉(xiāng)村教育組織形式
第一節(jié)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育組織形式
第二節(jié)鄉(xiāng)村職業(yè)教育組織形式
第三節(jié)鄉(xiāng)村成人教育組織形式
第八章鄉(xiāng)村教育治理
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育治理概述
第二節(jié)鄉(xiāng)村教育治理的困境
第三節(jié)鄉(xiāng)村教育治理現(xiàn)代化
第九章鄉(xiāng)村教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)
第一節(jié)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)涵解讀
第二節(jié)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建構(gòu)
主要參考文獻(xiàn)