《影視編導(dǎo)專業(yè)考前輔導(dǎo)大全：影視作品分析》主要以介紹影視作品的特點(diǎn)和影視作品分析的方法為主，每一講后面都附有極具針對(duì)性的影視評(píng)論例文，可以有效地提高考生鑒賞影視作品的水準(zhǔn)、學(xué)會(huì)寫影視評(píng)論的方法。共分為五章：影視編導(dǎo)專業(yè)簡介、電影評(píng)論寫作、電影評(píng)論寫作再深入、電視評(píng)論寫作和影視評(píng)論再總結(jié)等，內(nèi)容全面而新。本書的寫作，還融人了編著者自身的理解和心得，體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與針對(duì)性，考生以此書作為藝考指導(dǎo)教材，定會(huì)立竿見影，事半功倍。
第一章 影視編導(dǎo)專業(yè)簡介
第一節(jié) 影視編導(dǎo)專業(yè)簡介
第二節(jié) 關(guān)于影視編導(dǎo)專業(yè)的問與答
第二章 電影評(píng)論寫作
第一節(jié) 影評(píng)的基本創(chuàng)作規(guī)律和特征
第二節(jié) 影評(píng)初步：評(píng)主題
附一 電影《霸王別姬》主題分析暨影評(píng)范文
附二 電影《鬼子來了》主題分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第三節(jié) 影評(píng)二步：評(píng)人物
附一 電影《公民凱恩》人物分析暨影評(píng)范文
附二 電影《辛德勒的名單》人物分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第四節(jié) 影評(píng)三步：評(píng)結(jié)構(gòu)
附一 電影《云水謠》結(jié)構(gòu)分析暨影評(píng)范文
附二 電影《羅拉快跑》結(jié)構(gòu)分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第五節(jié) 影評(píng)四步：評(píng)情節(jié)
附一 電影《瘋狂的石頭》情節(jié)分析暨影評(píng)范文
附二 電影《西北偏北》情節(jié)分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第三章 電影評(píng)論寫作再深入
第一節(jié) 影評(píng)五步：評(píng)畫面
附一 電影《看上去很美》畫面分析暨影評(píng)范文
附二 電影《山楂樹之戀》畫面分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第二節(jié) 影評(píng)六步：評(píng)聲音
附一 電影《小武〉〉聲音分析暨影評(píng)范文
附二 電影《霸王別姬》聲音分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第三節(jié) 影評(píng)七步：評(píng)剪輯
附一 電影《辛德勒的名單》剪輯分析暨影評(píng)范文
附二 電影《公民凱恩》剪輯分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第四節(jié) 影評(píng)八步：評(píng)類型與反類型
附一 電影《唐山大地震》類型分析暨影評(píng)范文
附二 電影《人再囧途之泰囧》類型分析暨影評(píng)范文
附三 電影《我和爸爸》反類型分析暨影評(píng)范文
附四 電影《怪物史萊克》反類型分析暨影評(píng)范文
附五 電影《阿凡達(dá)》反類型分析暨影評(píng)范文
附六 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第五節(jié) 影評(píng)九步：評(píng)改編
附一 電影《白鹿原》改編分析暨影評(píng)范文
附二 電影《趙氏孤兒》改編分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第六節(jié) 影評(píng)十步：評(píng)表演
附一 電影《落葉歸根》表演分析暨影評(píng)范文
附二 電影《最愛》表演分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第七節(jié) 影評(píng)十一步：符號(hào)與讀解
附一 電影《誰說我不在乎》符號(hào)分析暨影評(píng)范文
附二 電影《三峽好人》符號(hào)分析暨影評(píng)范文
附三 對(duì)本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)的講解
第四章 電視評(píng)論寫作
第一節(jié) 電視作品基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 新聞?lì)愲娨曌髌贩治?br />
附一 對(duì)省級(jí)衛(wèi)視新聞的分析及評(píng)論
附二 新聞節(jié)目《都市印象》分析及評(píng)論
第三節(jié) 教育類電視作品分析
附一 電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國〉〉分析及評(píng)論
附二 電視紀(jì)錄片《話說長江》、《再說長江》分析及評(píng)論
第四節(jié) 文學(xué)類電視作品分析
附一 電視劇《潛伏》分析及評(píng)論
附二 電視散文《四季西湖》分析及評(píng)論
附三 電視欄目劇《村里這點(diǎn)事》分析及評(píng)論
第五節(jié) 綜藝類電視作品分析
附一 電視欄目《激情大沖關(guān)》分析及評(píng)論
……
第五章 影視評(píng)論再總結(jié)
附錄 影視編導(dǎo)專業(yè)考試必看的100余部作品（含戲劇作品）
參考文獻(xiàn)
第二節(jié) 關(guān)于影視編導(dǎo)專業(yè)的問與答
1．報(bào)考藝術(shù)類院校對(duì)考生正常報(bào)考其他院校是否有影響？
沒有影響。藝術(shù)類院校屬于提前錄取批次，和軍校、體育類院校一樣提前錄取。也就是說，如果考生沒有被藝術(shù)類院�；�?qū)I(yè)錄取，并不影響其報(bào)考其他高等院校。
2．影視編導(dǎo)類考生需要具備出眾的特長嗎？
不需要。除了極少數(shù)院校要求學(xué)生具備一定的音樂特長之外，9。％以上的院校對(duì)此并無硬性要求。有特長當(dāng)然好，沒有也沒關(guān)系。影視編導(dǎo)類側(cè)重考察學(xué)生的綜合能力，而不是某一方面的專長。和音樂、舞蹈、美術(shù)類考生相比，編導(dǎo)考生不需要花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢去學(xué)習(xí)和補(bǔ)課，卻能在短期內(nèi)就可以達(dá)到理想的效果。
當(dāng)然，編導(dǎo)專業(yè)對(duì)具有以下條件的報(bào)考同學(xué)更加歡迎。
�。�1）性格方面。外向型性格的學(xué)生是比較適合學(xué)影視類專業(yè)的，因?yàn)橥庀蛐托愿癖容^善于交流。在專業(yè)學(xué)習(xí)和考試過程中，交流是至關(guān)重要的。學(xué)生不僅在課上就某一話題發(fā)表自己的看法，在課下還可以與老師交流，甚至有的同學(xué)感覺課下聊天有時(shí)比課上交流還能收到意想不到的效果�？荚嚫强忌c主考老師之間的交流，只有會(huì)交流的學(xué)生才能將自己學(xué)到的東西傳遞給老師，從而獲得老師的賞識(shí)與肯定。當(dāng)然，性格只是一個(gè)適合與更適合的問題，它并不能完全否定一個(gè)人學(xué)習(xí)該專業(yè)的可能性。性格內(nèi)向的學(xué)生思維縝密，學(xué)習(xí)起來更專心，一樣可以當(dāng)好編導(dǎo)生。
�。�2）自身?xiàng)l件。相貌好、身材好又多才多藝的學(xué)生在學(xué)習(xí)影視類專業(yè)時(shí)比較占優(yōu)勢，在考試過程中也會(huì)使自己出線的機(jī)會(huì)大增。
�。�3）興趣愛好。學(xué)習(xí)任何專業(yè)都是需要努力的，興趣是最好的老師，只有有了興趣才有可能深入學(xué)習(xí)。從心理學(xué)的角度講，一個(gè)人如果從思維根源和內(nèi)心深處對(duì)某一事物產(chǎn)生排斥，那么他對(duì)這種事物的了解可能會(huì)費(fèi)很大的周折，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)了解。我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的目的是為了考大學(xué)，但一味在這種功利性目的下學(xué)習(xí)會(huì)喪失動(dòng)力。因此，喜愛看電影、看電視的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)該專業(yè)，平常甚至課上都不喜愛看電影、電視的學(xué)生就不太適合學(xué)習(xí)該專業(yè)。
�。�4）邏輯、語言和思維能力。邏輯、語言和思維能力在寫作練習(xí)上十分重要。比如評(píng)論的寫作考查的就是邏輯能力、歸納能力和因果邏輯能力。有的學(xué)生可能心里什么都明白，但寫不出來，也不會(huì)說給別人聽，這就說明他的語言組織能力不強(qiáng)，有待于提高。至于思維能力，其實(shí)就是看學(xué)生有沒有獨(dú)立思考的能力。比如，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)視頻深受廣大網(wǎng)民的喜愛，或許你也十分喜愛。如果你能考慮一下你喜愛的原因并總結(jié)出一、二、三來，就說明考生有很強(qiáng)的思維能力；反之，就欠缺這種能力�？梢哉f，邏輯、語言和思維能力是決定一個(gè)學(xué)生是否適合學(xué)影視類專業(yè)的關(guān)鍵。
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