大學(xué)生作為就業(yè)市場(chǎng)的新生力量，其就業(yè)問(wèn)題不僅關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到國(guó)家的興盛和社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，是當(dāng)前倍受研究者關(guān)注的問(wèn)題。結(jié)合Fugate教授提出的社會(huì)—心理的就業(yè)能力結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)和Luthans教授提出的積極心理資本的觀點(diǎn)，本研究探討了大學(xué)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)、測(cè)量方法和干預(yù)的問(wèn)題。