前 言 
“文字設(shè)計(jì)”是高等藝術(shù)院校視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科中的主干專業(yè)課程，是VIS設(shè)計(jì)課程中的重要組成部分。但隨著時(shí)代發(fā)展的需求，現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言的不斷豐富和對(duì)文字設(shè)計(jì)內(nèi)涵的不斷擴(kuò)充，“文字設(shè)計(jì)”已不應(yīng)僅僅作為VIS設(shè)計(jì)課中的輔助，而是成為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的有自主性的專業(yè)課程，在形式表現(xiàn)與內(nèi)容擴(kuò)展上也呈現(xiàn)愈加豐富的面貌。同時(shí)文字本身充滿了無(wú)窮的魅力，可以直接與裝飾、建筑、工程學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等交匯交融。因此，文字設(shè)計(jì)自然就變成了具有強(qiáng)大包容特質(zhì)的載體。 
歷年來(lái)該課程的教材多為《美術(shù)字》、《字體設(shè)計(jì)》等，傳統(tǒng)的教學(xué)方法偏重于文字書(shū)寫(xiě)、文字結(jié)構(gòu)、文字筆劃等文字的理性美感的研究。課程安排也是引導(dǎo)學(xué)生在了解中外文字發(fā)展簡(jiǎn)史的基礎(chǔ)上，把訓(xùn)練重點(diǎn)放在文字的書(shū)寫(xiě)上。學(xué)生在上完課后，偏重于關(guān)注文字結(jié)構(gòu)、筆劃特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法，編者提出此課程中學(xué)生需進(jìn)一步加強(qiáng)文字作為特殊設(shè)計(jì)元素的創(chuàng)意部分的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。本教材的內(nèi)容涵蓋了諸多與文字設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)列舉了大量的圖片例證輔助說(shuō)明，并有針對(duì)性地在理論知識(shí)和相關(guān)初級(jí)設(shè)計(jì)實(shí)踐上進(jìn)行了相應(yīng)的結(jié)合。本書(shū)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而富創(chuàng)造性的理論講授和多樣化、綜合性并結(jié)合實(shí)踐的課程訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，開(kāi)拓學(xué)生視野，緊密結(jié)合市場(chǎng)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本教材所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)方法正是由單純的技法訓(xùn)練改為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練和設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)。 
本教材在編寫(xiě)過(guò)程中盡量做到信息全面、內(nèi)容豐富、資料準(zhǔn)確。希望通過(guò)本書(shū)，會(huì)有更多人熱愛(ài)字體設(shè)計(jì)，并致力于字體設(shè)計(jì)的研究。書(shū)中融入了作者多年的教學(xué)實(shí)踐、設(shè)計(jì)實(shí)踐心得，并收錄了多屆大連藝術(shù)學(xué)院本專業(yè)學(xué)生優(yōu)秀的課堂習(xí)作及相關(guān)實(shí)踐作品，也提出了文字設(shè)計(jì)教學(xué)的一些新的方法，相信會(huì)對(duì)廣大藝術(shù)院校的教師、學(xué)生及專業(yè)設(shè)計(jì)師有所幫助。 






編者 
2017年9月