第1部分 揭開成功領(lǐng)導(dǎo)的秘密
第1章 領(lǐng)導(dǎo)原則：成功領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
1.1 本書的目標(biāo)讀者
1.2 成功領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
1.3 本書的結(jié)構(gòu)
1.4 領(lǐng)導(dǎo)VS.管理
第2章 領(lǐng)導(dǎo)力的多種內(nèi)涵
2.1 指揮和控制型組織
2.2 合伙式組織
2.3 企業(yè)式組織
2.4 學(xué)術(shù)領(lǐng)域
2.5 圓桌會(huì)議和其他類似機(jī)構(gòu)
2.6 非營(yíng)利組織
2.7 軍事機(jī)構(gòu)
2.8 政府機(jī)構(gòu)
2.9 手術(shù)室
2.10 危機(jī)中的組織
第2部分 把握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
第3章 自上而下型的組織：模仿這種組織并不簡(jiǎn)單
3.1 組織類型：自上而下型的組織
3.2 自上而下型的領(lǐng)導(dǎo)：軍事化領(lǐng)導(dǎo)
3.3 自上而下型的領(lǐng)導(dǎo)方式和富士施樂公司的變革
3.4 自上而下型領(lǐng)導(dǎo)方式的不足
3.5 在其他類型的組織中領(lǐng)導(dǎo)
第4章 合伙式的組織：領(lǐng)導(dǎo)你的合伙人
4.1 組織類型：合伙式組織
4.2 領(lǐng)導(dǎo)合伙式組織的潛在不足
4.3 在其他組織中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)
第5章 危機(jī)中的組織：化危機(jī)為機(jī)會(huì)
5.1 組織類型：危機(jī)中的組織
5.2 在危機(jī)中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的潛在不足
5.3 其他方式
第6章 組織變革：轉(zhuǎn)變組織文化
6.1 組織類型：變革中的組織
6.2 領(lǐng)導(dǎo)者如何變革組織
6.3 三種變革
6.4 制定戰(zhàn)略的四個(gè)要求
6.5 人才戰(zhàn)略
6.6 大陸航空轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
6.7 并購(gòu)和組織變革
6.8 領(lǐng)導(dǎo)變革的潛在不足
6.9 在其他環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
第7章 企業(yè)式組織：和他人分享你的愿景
7.1 組織類型：企業(yè)式組織
7.2 沃頓之后的生活
7.3 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的生意
7.4 退出戰(zhàn)略
7.5 當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)失敗的時(shí)候：錯(cuò)誤和潛在的不足
7.6 在其他環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
7.7 領(lǐng)導(dǎo)能力和企業(yè)家的社會(huì)地位
第8章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)沃頓的經(jīng)驗(yàn)門
8.1 組織類型：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
8.2 教師優(yōu)先
8.3 合理安排課程
8.4 活躍高級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)課程
8.5 優(yōu)化融資
8.6 實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
8.7 學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的潛在不足
8.8 在其他組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
8.9 聆聽教師的心聲
第9章 民族文化和環(huán)境：在全球經(jīng)營(yíng)環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
9.1 環(huán)境：不同的民族文化
9.2 文化和領(lǐng)導(dǎo)類型：GLOBE項(xiàng)目
9.3 打造全球領(lǐng)導(dǎo)者；霍尼韋爾方式
9.4 微笑：最好的藥物
9.5 成功的一種工具：二八法則
9.6 一些主要民族文化的特征
9.7 在不同民族文化環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)的潛在不足
第3部分 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力更加廣泛的見解
第10章 領(lǐng)導(dǎo)力的核心：激勵(lì)員工
10.1 激勵(lì)的重要性
10.2 激勵(lì)員工
10.3 建立對(duì)未來的信心
10.4 將員工置于戰(zhàn)略當(dāng)中
10.5 親自溝通
10.6 精簡(jiǎn)管理機(jī)構(gòu)
10.7 阻止勢(shì)力斗爭(zhēng)
10.8 尊重不同意見
10.9 在你的員工中建立信心
10.10 將薪酬體系和戰(zhàn)略計(jì)劃聯(lián)系在一起
10.11 留住優(yōu)秀人才
第11章 綜合運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)原則
11.1 正直
11.2 執(zhí)行
11.3 準(zhǔn)備好變革的機(jī)會(huì)
11.4 在危機(jī)中領(lǐng)導(dǎo)你的追隨者
11.5 釋放追隨者的潛能
11.6 培養(yǎng)創(chuàng)新
11.7 追隨者的愿望和組織的戰(zhàn)略計(jì)劃
11.8 優(yōu)秀的判斷力
11.9 樹立信心
11.10 回報(bào)追隨者
11.11 預(yù)先計(jì)劃，但不要太超前于追隨者
11.12 和每個(gè)人溝通與交流
11.13 領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)志
11.14 領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生差別
11.15 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的最后思考
1第1章企業(yè)式組織：和他人分享你的愿景企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所面臨的挑戰(zhàn)就是將投資者、顧問、客戶和供應(yīng)方的觀點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起。這是一個(gè)協(xié)商的過程。這是企業(yè)家為了他們能在商業(yè)模式中成功經(jīng)營(yíng)所必須付出的，盡管他們可能是獨(dú)立作出決策的
1﹒1組織類型：企業(yè)式組織
1﹒2沃頓之后的生活
1﹒3職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的生意（1）
1﹒3職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的生意（2）
1﹒4退出戰(zhàn)略
1﹒5當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)失敗的時(shí)候：錯(cuò)誤...
1﹒6在其他環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
1﹒7領(lǐng)導(dǎo)能力和企業(yè)家的社會(huì)地位
小結(jié)
2第2章學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)沃頓的經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)復(fù)雜的過程。與我以前領(lǐng)導(dǎo)的Touche Ross相比，學(xué)校的人員數(shù)量要多很多。在使事情以集體利益為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)展的過程中，我發(fā)現(xiàn)其他人可能會(huì)覺得他們的優(yōu)勢(shì)被埋沒了。
2﹒1組織類型：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
2﹒2教師優(yōu)先
2﹒3合理安排課程
2﹒4活躍高級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)課程
2﹒5優(yōu)化融資
2﹒6實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
2﹒7學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的潛在不足
2﹒8在其他組織環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)
小結(jié)
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