化學專業(yè)的學生和教師，從事化學研究及化學工程技術開發(fā)的專業(yè)技術人員除了需要有四大化學（無機化學、分析化學、有機化學、物理化學）基礎知識外，還需要學習兩門更為基本和實用的專業(yè)基礎課程：合成化學和分離化學。因為化學工作者常做的兩件事主要是合成和分離。其中，合成是產(chǎn)生新物質(zhì)的基本途徑，而分離是獲取所需物質(zhì)的根本保證。而對于從事資源、冶金、材料、食品、醫(yī)藥、環(huán)保、分析檢測等領域的科技和工程人員，合成工作有所減少，但分離工作分量越來越重。
　　本書的撰寫是基于作者長期的工作積累以及未來科學技術發(fā)展的需要來開展的。筆者畢業(yè)于江西大學化學系，并留校任教。作為“稀有元素化學”課程的助教和“無機化學專業(yè)實驗”課教師，系統(tǒng)輔導了多個年級的課程學習，熟悉各主要稀有元素的分離化學。并主講了堿分解黑鎢精礦制備仲鎢酸銨和三氧化鎢、氫還原制備鎢粉、離子交換法分離鐠釹、分液漏斗模擬串級萃取分離稀土、銅配合物穩(wěn)定常數(shù)的測定等幾個實驗。在科研上，跟隨賀倫燕和馮天澤老師開展離子吸附型稀土資源開采技術研究，完成了硫酸銨浸礦法提取稀土工藝的改進與工業(yè)推廣應用，碳酸氫銨沉淀法提取稀土工藝的研究與工業(yè)試驗。這些工作的核心內(nèi)容是稀有元素的分離化學與技術，包括浸取、沉淀、離子交換和萃取。1985—1988年，在杭州大學攻讀碩士學位，師從倪兆艾教授，開展了稀土元素配位規(guī)律性研究，主要關注伯胺和開鏈冠醚對稀土的萃取機理和規(guī)律性研究，也開展了一些固體配合物的合成與表征內(nèi)容；2000—2003年，赴南京大學攻讀博士學位，師從游效曾院士，側(cè)重稀土功能配合物的合成與表征研究。從教35年來，一直從事以稀土為主要對象、以分離和配位為主要內(nèi)容的教學與科研工作。工作的特色領域是稀土濕法冶金與環(huán)境保護、稀土微納米材料。
　　分離科學與技術是化學化工、冶金環(huán)保、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域的科學基礎，在新材料、新能源、新生活等高新技術領域發(fā)揮了十分重要的作用。本書是基于我們長期以來在分離化學與技術方面的教學經(jīng)驗和研究成果，并結(jié)合國內(nèi)外這一領域的技術進步和發(fā)展要求來組織編纂的。與現(xiàn)行已經(jīng)出版的一些與分離相關的專著和教材相比，本書側(cè)重于從化學的角度來闡述分離原理，從提升分離效率和降低分離成本的要求來討論分離技術，并以各相關領域的應用實例來體現(xiàn)分離的重要性和適用性。在內(nèi)容安排上，突出了各分離科學的化學原理、技術特征及其應用進展，而對設備和工程化的內(nèi)容只做了一般介紹。
　　本書一共包括7章內(nèi)容。第1章為緒論，第2～6章分別為溶劑萃取分離、吸附和色譜及離子交換分離、溶解與浸取分離、沉淀與結(jié)晶分離、膜分離5個主體分離技術領域，第7章著重討論新型分離技術及其發(fā)展問題。各章節(jié)的初稿分別由李永繡（第1章）、劉艷珠（第2、7章）、周雪珍（第3、6章）和周新木（第4、5章）完成，最后由李永繡進行修改和定稿。在編纂和修改過程中，本實驗室的楊麗芬、周晨、劉笑君、高紅巖、王春波等研究生也參加了素材采集、圖片制作等工作。本書適合作為化學化工、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、生物食品醫(yī)藥、分析檢測等學科的本科學生專業(yè)課和研究生專業(yè)基礎課教材，更適合于從事這些方面的研究人員和企業(yè)技術人員閱讀。
　　本書作為南昌大學的研究生教材，列入南昌大學研究生院的優(yōu)秀研究生教材出版計劃并獲得了經(jīng)費支持。同時也獲得了南昌大學稀土與微納功能材料研究中心、江西省稀土材料前驅(qū)體工程實驗室的資助。本書的完成得到了國內(nèi)許多同行的支持和幫助，在此一并表示衷心的感謝。本書的撰寫還得益于近幾年我們在承擔的科技部973課題“稀土資源高效利用和綠色分離的科學基礎”（2012CBA01204）、科技部支撐計劃課題“離子吸附型稀土高效提取與稀土材料綠色制備技術”（2012BAE01B02）、國家自然科學基金項目“風化殼中稀土元素三維空間分布與注入液體流動方向的基礎研究”（51274123）的研究成果。
　　由于作者水平有限，書中肯定存在著一些不足，懇請讀者能夠及時指出，以便我們做進一步的改進和提高。
　　李永繡
　　2017年11月6日
　　于南昌大學前湖校區(qū)