《電氣CAD項目化教程》以AutoCAD 2014為軟件平臺,采用“項目引導、任務驅(qū)動”的編寫方式,通過典型CAD電氣設計的繪制,使讀者在項目實例操作過程中掌握AutoCAD軟件的知識要點和操作技巧,熟悉軟件的基本功能,培養(yǎng)電氣設計圖紙的繪制能力。
《電氣CAD項目化教程》內(nèi)容包括:電氣圖形符號的繪制、機械電氣工程圖的繪制、電力電氣工程圖的繪制、建筑電氣工程圖的繪制、天正電氣工程實踐實例共5個項目,每個項目精選自機械、電氣控制、電力、電子等電氣領域的工程圖紙,各項目間緊密聯(lián)系,前后呼應,有機協(xié)調(diào)。
《電氣CAD項目化教程》實用性強,注重實踐技能的培養(yǎng),可作為高職高專院校電子、機電、電氣、自動化等電類專業(yè)的教材,也可供從事相關工作的工程技術人員及電氣CAD設計人員參考。
AutoCAD是美國Autodesk公司推出的一種通用的計算機輔助繪圖和設計軟件包。它廣泛應用于建筑、機械、電氣、電力等專業(yè)領域的設計工作中。本書在編寫過程中,根據(jù)電氣設計在各學科和專業(yè)中的應用實際,結(jié)合教學過程中同學們提出的典型問題,并參閱大量資料,全面、具體地對各種電氣設計的AutoCAD設計方法和技巧進行深入、細致的講解。
本書在編寫過程中,堅持“針對性、實用性、易學性”原則,采用“項目引導、任務驅(qū)動”的編寫方式,依據(jù)電氣制圖國家標準,結(jié)合電氣設計實際以及高職高專院校對機電類專業(yè)學生的技能要求,將電氣制圖國家標準與實際應用緊密聯(lián)系,使學生通過學習本課程,能夠正確理解電氣制圖國家標準。
本書的主要特點是:
。1)合理安排教學內(nèi)容的順序。本書相當于一本詳細的講稿,既便于教師備課,又便于學生自學。
。2)對AutoCAD 2014基本知識的介紹言簡意賅,使讀者能在最短的時間內(nèi)掌握AutoCAD 2014的基本應用。
。3)精選電子、電氣控制、電力等領域的工程圖紙,循序漸進地介紹AutoCAD 2014在電氣工程領域的應用。所選實例基本上保持了繪圖過程的完整性和獨立性,使讀者在學習時按圖索驥,所學即所得。
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本書由遼寧建筑職業(yè)學院張靜、唐靜和遼陽電力公司的李驥擔任主編,沈陽職業(yè)技術學院劉梅、廣東輕工職業(yè)技術學院洪軍、遼寧建筑職業(yè)學院劉新月、遼寧建筑職業(yè)學院岳威和遼寧機電職業(yè)技術學院胡國柱擔任副主編。其中:遼寧建筑職業(yè)學院韓沚伸編寫了項目1的任務1,張靜編寫了項目1的任務2,洪軍編寫了項目1的任務3,胡國柱編寫了項目2的任務1,劉梅編寫了項目2的任務2和任務3,岳威編寫了項目3,遼寧建筑職業(yè)學院張寧編寫了項目4的任務1和任務3,唐靜編寫了項目4的任務2,劉新月編寫了項目5。李驥對全書內(nèi)容進行了審核。
由于編者水平有限,書中若有不妥之處,殷切希望廣大讀者和同行批評指正。
編者
張靜,女,42歲,遼寧信息職業(yè)技術學院院教授,系副主任。
研究方向:電氣自動化與電子信息技術。
一..教育背景
1992.9—19965.7 沈陽農(nóng)業(yè)大學電氣自動化專業(yè),獲理學學士學位。
2003.3—2006.3 沈陽工業(yè)大學儀器儀表專業(yè),獲理學碩士學位。
二.著譯作品
(1)張靜主編,《電工與電子技術》,機械工業(yè)出版社,2010年
。2)張靜參編,《實用電工電子技術》,電子科技大學出版社,2007年
。3)張靜參編,《數(shù)字電子技術》,機械工業(yè)出版社》,2008年
三.業(yè)務成果
主持或參與完成(或在研)科研課題10項,其中1項獲遼寧省教育教學改革三等獎,1項國家項目。
在全國性刊物或國際會議上發(fā)表學術論文10余篇。
主編、參編教材4本。
項目1 電氣圖形符號的繪制 1
任務1 熟悉AutoCAD基本操作 1
任務2 繪制電氣圖圖幅 20
任務3 繪制電氣圖形符號 32
練習與鞏固 67
項目2 機械電氣工程圖的繪制 70
任務1 繪制機械軸零件圖 70
任務2 繪制電動機控制電路圖 96
任務3 繪制典型車床電氣原理圖 142
練習與鞏固 150
項目3 電力電氣工程圖的繪制 154
任務1 繪制配電系統(tǒng)主接線圖 154
任務2 繪制變電站主接線圖 161
任務3 繪制動力配電柜電氣接線圖 177
練習與鞏固 190
項目4 建筑電氣工程圖的繪制 193
任務1 繪制建筑平面圖 193
任務2 繪制建筑電氣平面布置圖 213
任務3 繪制建筑立面圖 218
練習與鞏固 235
項目5 天正電氣工程繪圖實例 240
任務1 熟悉天正電氣繪圖軟件基本操作 240
任務2 天正電氣工程繪圖實訓 250
參考文獻 284