定 價(jià)：25 元
叢書(shū)名：高等職業(yè)院校國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)工程規(guī)劃教材
- 作者：劉蓉 編
- 出版時(shí)間：2012/3/1
- ISBN：9787121153785
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi)：F252
- 頁(yè)碼：216
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《物流運(yùn)籌學(xué)》以“準(zhǔn)定位、重實(shí)用、配教輔”為宗旨，根據(jù)企業(yè)實(shí)踐安排教學(xué)內(nèi)容，難易得當(dāng)；在內(nèi)容敘述上，針對(duì)物流運(yùn)籌學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出概念精準(zhǔn)、文字通俗、淡化數(shù)學(xué)推導(dǎo)的特點(diǎn)；在結(jié)構(gòu)編排上，層次分明，同時(shí)在每章末都針對(duì)該章內(nèi)容設(shè)置情境鏈接、情景回放和自測(cè)練習(xí)，部分章節(jié)還配有Excel上機(jī)操作，系統(tǒng)性極強(qiáng)，極大地鍛煉了學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力；書(shū)中所舉案例均緊緊圍繞物流領(lǐng)域，最大化地反映企業(yè)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)情境1 物流與運(yùn)籌學(xué)
1.1 運(yùn)籌學(xué)的含義和發(fā)展歷史
1.2 物流學(xué)與運(yùn)籌學(xué)
1.3 物流運(yùn)籌學(xué)的研究?jī)?nèi)容
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境2 物流需求預(yù)測(cè)
2.1 物流需求預(yù)測(cè)的概念與程序
2.2 平均數(shù)預(yù)測(cè)法
2.3 移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法
2.4 指數(shù)平滑預(yù)測(cè)法
2.5 回歸分析預(yù)測(cè)方法
2.6 物流需求預(yù)測(cè)的應(yīng)用
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境3 物流線性規(guī)劃
3.1 線性規(guī)劃基礎(chǔ)
3.2 圖解線性規(guī)劃
3.3 單純形法
3.4 線性規(guī)劃的應(yīng)用
3.5 Excel的應(yīng)用
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境4 物流決策
4.1 決策的基本概念
4.2 不確定型決策
4.3 風(fēng)險(xiǎn)型決策
4.4 效用決策
4.5 多目標(biāo)決策
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境5 物流設(shè)施選址規(guī)劃
5.1 物流設(shè)施選址概述
5.2 單一物流設(shè)施連續(xù)點(diǎn)選址
5.3 多物流設(shè)施連續(xù)點(diǎn)選址問(wèn)題
5.4 離散型物流設(shè)施選址模型
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境6 物流運(yùn)輸管理
6.1 運(yùn)輸問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型
6.2 車(chē)輛調(diào)度指派問(wèn)題
6.3 Excel上機(jī)操作
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境7 物流庫(kù)存管理
7.1 庫(kù)存管理概述
7.2 ABC管理
7.3 庫(kù)存控制技術(shù)
7.4 瞬時(shí)進(jìn)貨模型
7.5 逐漸進(jìn)貨模型
7.6 隨機(jī)庫(kù)存模型
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境8 物流路徑規(guī)劃
8.1 物流路徑規(guī)劃的基本問(wèn)題
8.2 最短路徑問(wèn)題
8.3 最大流問(wèn)題
8.4 中國(guó)郵遞員問(wèn)題
8.5 Excel上機(jī)操作
情境回放
自測(cè)練習(xí)
學(xué)習(xí)情境9 物流網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃
9.1 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃概述
9.2 網(wǎng)絡(luò)圖的繪制
9.3 網(wǎng)絡(luò)圖的關(guān)鍵路線及時(shí)間參數(shù)
9.4 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化
情境回放
自測(cè)練習(xí)
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
