本書基于“工學結合”的理念、根據(jù)教師的工作過程確立了“現(xiàn)代教育技術”課程實訓的六大模塊：理念篇、資源篇、設計篇、課件篇、教學篇、教研篇；并通過合適的項目任務展開實訓。編寫上體現(xiàn)“教學做用合一”的理念，即以課程所對應的職業(yè)應用作為實訓的起點和終點：從應用出發(fā)確定實訓任務，由典型任務和案例引導學習者實訓，做到“做中教”、“做中學”，最后通過一些綜合應用任務實訓來提升學習者的運用能力。每個實訓任務步驟清晰，敘述深入淺出，反映該領域最新知識與技術，編排上利于學習者與教材的互動，便于學習者快速掌握現(xiàn)代教育最新實用技術并融會貫通用于工作實踐。