本書根據(jù)高等學(xué)校理T類�？茖�業(yè)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)基本要求及四川省專升本人學(xué)考試大綱編寫而成。編寫中，注重強(qiáng)調(diào)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思想方法，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，注重提高學(xué)生數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新能力。
　　在編寫過程中，借鑒了國內(nèi)外許多優(yōu)秀教材的思想和處理方法，內(nèi)容上突I出精選夠用，表達(dá)上力求通俗易懂。根據(jù)T科類專業(yè)學(xué)生的使用需要，以線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)為主線，一方面讓線性代數(shù)方法得到充分體現(xiàn)，同時(shí)有利于學(xué)生理解線性代數(shù)的基本概念和基本原理；另一方面力求突I出概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用性，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)。最后利用數(shù)學(xué)軟件MATLAB對(duì)高等數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。
　　本書在編寫中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
　　1．科學(xué)定位。進(jìn)入21世紀(jì)以來，高等教育新形勢(shì)下，既要為T科類大學(xué)生準(zhǔn)確完整地介紹應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，又要為他們?cè)谥�識(shí)、能力和素質(zhì)的發(fā)展空間中留下進(jìn)一步延伸的“窗口”。
　　2．綜合考慮、整體優(yōu)化。本書力求深淺適度、內(nèi)容少而精；理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
　　3．強(qiáng)調(diào)特色。在經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容的處理上，一方面注重內(nèi)容的實(shí)際背景，突出方法的應(yīng)用；另一方面注重內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合、力求深入淺Im。
　　4．以學(xué)生為主。體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的白學(xué)能力和擴(kuò)展、拓展知識(shí)的能力，為今后持續(xù)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
　　本書共分6章，第1、2章為行列式和矩陣，由李傳偉撰寫，第3章為線性方程組，由鄧云輝撰寫，第4、5章為概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，由趙家林撰寫，第6章為數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，由孑L祥陽撰寫。李傳偉負(fù)責(zé)全書的組稿和統(tǒng)稿，鄧云輝審閱了全書。
　　在本書編寫過程中得到了四川T程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副書記楊躍教授、四川T程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長肖峰教授及學(xué)院其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)，同時(shí)也得到了數(shù)學(xué)教研室老師們的大力幫助，在此表示衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，使本書在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷完善。
　　編者