目錄
雙語(yǔ)教學(xué)
教漢語(yǔ)，學(xué)漢語(yǔ) 對(duì)漢語(yǔ)要有這樣的認(rèn)識(shí) 陸儉明 (3)
藏漢雙語(yǔ)齊驅(qū) 文理學(xué)科并駕——藏漢雙語(yǔ)教育人才培養(yǎng)之路探索 嚴(yán)木初 (17)
啟動(dòng)研究闡釋及其在雙語(yǔ)研究中的應(yīng)用 薛琳 (28)
新疆農(nóng)村雙語(yǔ)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及專業(yè)發(fā)展影響因素探究——以新疆和田地區(qū)于田縣為例 陳煒 唐素華 (41)
云南少數(shù)民族學(xué)前兒童雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀分析 季紅麗 (51)
民辦高校雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以廣東白云學(xué)院為例 趙盼盼 (64)
三十五年的堅(jiān)守——關(guān)于壩固民族小學(xué)苗漢雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考 樊敏 (88)
語(yǔ)言使用
多民族國(guó)家少數(shù)民族兼用通用語(yǔ)的趨勢(shì)及國(guó)家策略——以中、泰、緬、老四國(guó)為例 戴慶廈 (99)
下南鄉(xiāng)毛南族穩(wěn)定使用毛南語(yǔ)的成因探析 張景霓 李勝蘭 (108)
董臘魚苗壯民族的母語(yǔ)活力與雙語(yǔ)變遷 余金枝 趙靜 婁朦朦 (118)
少數(shù)民族語(yǔ)言文字活態(tài)保護(hù)的理論思考——以文山壯族苗族自治州都龍鎮(zhèn)語(yǔ)文活態(tài)保護(hù)為例 李春風(fēng) (134)
維吾爾族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際用語(yǔ)特點(diǎn)——以QQ 和微信內(nèi)容為文本 徐江 常紅 (151)
從兼用語(yǔ)使用現(xiàn)狀看瀾滄縣新芒良佤族的雙語(yǔ)生活 韓蔚 許林 (165)
語(yǔ)言本體
現(xiàn)代荔波漢語(yǔ)尖團(tuán)音現(xiàn)象略議——以水、漢雙語(yǔ)者的讀音為例 曾曉渝 (181)
“于”字結(jié)構(gòu)和“在”字結(jié)構(gòu)在上古漢語(yǔ)中的演變 和偉 張?zhí)┰?(189)
武天片方言底層聲母特殊變讀的類型分析 李華斌 (210)
宜城話音系及其語(yǔ)音特點(diǎn) 蔣穎 (220)
老撾克木語(yǔ)概況 余成林 李春風(fēng) 朱艷華 (231)
藏緬語(yǔ)目的復(fù)句特征分析——兼與漢語(yǔ)比較 范麗君 (267)
維吾爾語(yǔ)否定歧義句中語(yǔ)調(diào)及韻律的消歧作用 吐爾遜 卡得 (279)
貴州毛南語(yǔ)、漢語(yǔ)四音格詞語(yǔ)法結(jié)構(gòu)類型比較研究 周旭東 (293)
語(yǔ)言接觸與語(yǔ)言翻譯
漢語(yǔ)人物綽號(hào)維譯研究 趙江民 連飛 (309)
多語(yǔ)言接觸中的朝鮮語(yǔ)外來(lái)詞的動(dòng)態(tài)特點(diǎn) 金海月 朱美艷 (316)
我國(guó)高校哈尼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)回顧與展望 李澤然 劉曉燕 (345)
“中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)招生實(shí)行民族語(yǔ)言口語(yǔ)測(cè)試的重要性和必要性分析——以貴州民族大學(xué)為例 韋述啟 (357)