《冰心兒童圖書獎獲獎作品:誰言寸草心》是冰心兒童圖書獎獲獎作品,為配合青少年素質(zhì)教育,為青少年量身定制的小小說作品,既是青少年認知社會的窗口、豐富閱歷的捷徑,又堪稱寫作素材的寶典。供青少年閱讀。《冰心兒童圖書獎獲獎作品:誰言寸草心》所選作品為國內(nèi)知名作家喬遷的精品力作,具有強勁的文學(xué)感染力;作品遴選注重情節(jié)感人,注重人文關(guān)懷閱讀效果的同時,更注重其價值取向,旨在引導(dǎo)青少年全面、客觀地認識社會,開闊視野和胸懷,提高綜合素質(zhì),進而確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
《冰心兒童圖書獎獲獎作品》中收錄的數(shù)十篇傳奇小小說,基本上能體現(xiàn)出超高的創(chuàng)作水準(zhǔn)與才情。此系列圖書作為少年兒童課外書籍、小學(xué)生讀物,實為佳品。
喬遷,本名喬立波,黑龍江省作協(xié)會員,訥河市作家協(xié)會副主席。在《北京文學(xué)》、《百花園》等百余家報刊發(fā)表小小說,近百篇小小說被《小說選刊》、《讀者》、《微型小說選刊》等刊轉(zhuǎn)載,百余篇作品入選《中國當(dāng)代小小說大系》等選本。出版小小說集《開在窗玻璃上的花》等多部。獲全國小小說優(yōu)秀作品獎、冰心兒童圖書獎等。
老張退休了。老張是從人民教師的崗位上退休的。老張感到很光榮。
老張退休回家那天,對也是人民教師的兒子小張說:“做一名人民教師是無上光榮的,你能子承父業(yè),也是咱家的光榮。好好干,別愧對了人民教師這幾個字!
小張點了一下頭,有些不情愿,但又不得不點頭。小張不想做教師,但老張要小張做教師,小張不想惹老張不高興,就做了一名教師。看著不情愿的小張,老張心里隱隱地不安和擔(dān)心?蛇^了一段時日,人民教師小張便一掃臉上的不情愿,高高興興地做起教師來,臉上總是掛著做一名人民教師的滿足。老張見了,便很是欣慰和高興了。
這天是星期天,小張打電話找老張,讓老張去幫他看護一下輔導(dǎo)班,他有急事要去辦。小張辦輔導(dǎo)班的事老張知道,老張是不主張教師辦輔導(dǎo)班的,看著各類輔導(dǎo)班如雨后春筍般地茁壯生長起來,老張很擔(dān)憂。老張跟小張說不要辦輔導(dǎo)班,不要向錢看,要做一名不為銅臭所染的人民教師。小張告訴老張,他辦班不是向錢看,他是不想自己帶的班比別的班成績差,他辦班的目的就是給班里學(xué)習(xí)不好的學(xué)生吃吃小灶,提高他們的學(xué)習(xí)成績,好提升全班的總成績。老張很感動,為小張能夠如此上進而心有所慰。
老張來到小張的輔導(dǎo)班,一進屋,黑壓壓的一群學(xué)生嚇了老張一跳,有些眼花頭暈的。鎮(zhèn)定了一下,老張問急急要走的小張:“怎么這么多學(xué)生,你的班學(xué)生學(xué)習(xí)不好的這么多?”
小張一愣,一笑說:“你別管那么多了。作業(yè)我布置完了,你看著他們別打鬧就行了!闭f完,撇下老張急急離去。
老張走到前面坐下來,望著下面黑壓壓的學(xué)生,心里一陣陣發(fā)堵發(fā)暗。一個學(xué)生舉手,老張走過去,學(xué)生指著一道題問老張怎么做。老張看完題,老張很生氣,老張生氣地說學(xué)生:“一看你就是上課沒聽講,如果認真聽課,這道題很容易做出來的!
學(xué)生望著老張,委屈不服地說:“我上課從來不溜號的。”
老張說:“不溜號?那這道題怎么做不上呢?這是基本知識呀!”
幾個學(xué)生湊過來,對老張說:“我們也不會,老師在課堂上沒講!
老張就怔住了,心里虛虛的,環(huán)顧了一下黑壓壓的學(xué)生,氣短地問道:“小張老師收你們多少錢?你們班多少學(xué)生在這兒”
學(xué)生們望著老張,不說話,臉上都有些害怕的神色。老張見了,就心里“咯噔”一聲。老張沒想到,社會上傳言的老師上課不講課,留在輔導(dǎo)班來講,逼迫學(xué)生拿錢上輔導(dǎo)班的事情竟然在自己兒子小張的身上印證了。老張撫了撫胸口,用力說道:“放學(xué)吧!”
學(xué)生們驚詫地望著老張。
老張一聲低吼:“放學(xué)!”
小張回來,小張愣住了。教室里只有老張一個人臉色陰沉地坐在那里,學(xué)生們都不見了。小張跑過來,急問老張:“學(xué)生呢?”
老張輕蔑地望一眼小張,說:“我讓他們回去了。”
小張看看老張的臉色,心里有些明白了,小聲對老張說:“現(xiàn)在許多人都這么做的。”
老張冷冷地望著小張說:“你不行!
小張委屈地說:“我怎么不行呢?”
老張說:“因為你是我兒子,我管不了別人還能管著你的。我要讓我的兒子無愧于人民教師這個稱號。”老張拍了拍胸口!拜o導(dǎo)班不要辦了,要把知識在課堂上傳授給學(xué)生,而不是讓學(xué)生們花錢來買。”老張站起身來說。
小張不服地說:“這都什么時代了,付出便要有所得,我又沒偷又沒搶的!
老張望著小張的眼睛,一字字地說道:“這比偷比搶更讓人痛惡。一名教師,付出所得到的是不能用金錢來計算的,是要用你的學(xué)生成材多少來計算的!
小張不屑地說道:“誰現(xiàn)在還講這些。我的輔導(dǎo)班不能停!
老張望著小張冷笑一聲說:“不停?你試試。”說完,抬腳走了。
小張的輔導(dǎo)班沒有停。老張知道了,什么也沒說,走進了教育局。
小張氣惱惱地來找老張,恨恨地對老張說:“你還是不是我父親?你去教育局告我,讓教育局把我的教師資格拿掉,你能得到什么?虎毒不食子呢,你為什么要害我?”
……