定 價:49 元
叢書名:高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)應用型系列教材
- 作者:李文國、夏冬、董乃群、歐陽慕嵐、李瑋
- 出版時間:2018/1/1
- ISBN:9787302489214
- 出 版 社:清華大學出版社
- 中圖法分類:F713.50
- 頁碼:318
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書根據(jù)企業(yè)營銷崗位能力標準,結合應用型、技能型人才培養(yǎng)的特點,以提高學生整體素質為前提,以培養(yǎng)學生專業(yè)基本技能為主線,確立了本書的內(nèi)容體系。全書共分12章,包括市場營銷導論、市場營銷環(huán)境、消費者行為分析、競爭性市場營銷戰(zhàn)略、市場調查與預測、目標市場營銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、定價策略、分銷渠道策略、促銷策略、企業(yè)營銷戰(zhàn)略計劃與控制過程、市場營銷領域的新變化。在案例的選擇中,本書以互聯(lián)網(wǎng)的視角和融合的觀點引入中國改革開放和中國互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展以來的代表企業(yè)及經(jīng)典案例,幫助讀者更深入地理解和掌握新時代的市場營銷。本書在結構上體現(xiàn)了學習市場營銷管理的邏輯性和系統(tǒng)性。另外,每章均編排有小結、基礎練習、案例分析和根據(jù)動態(tài)教學模式研究設計的課外實踐,以達到學以致用的目的。本書部分觀念應用欄目以二維碼形式插入在相關聯(lián)的內(nèi)容旁,以擴展知識面,豐富線上學習資源。
本書可作為以應用能力培養(yǎng)為目標的應用型本科經(jīng)濟管理類專業(yè)學生的市場營銷通用教材,也可供從事市場營銷工作的人員參考使用。
本書為適應我國應用型高等教育市場營銷課程教學需要,打破傳統(tǒng)營銷思維定式,運用互聯(lián)網(wǎng)思維對市場營銷基本理論體系和內(nèi)容進行編排,涵蓋了市場營銷和市場營銷學的基本知識、市場營銷環(huán)境分析、消費者分析、競爭者分析、市場調查與預測、目標市場的選擇和市場定位、市場營銷組合策略和市場營銷新觀念等一般營銷規(guī)律和原理。與此同時,在案例的選擇中,從在美國上市創(chuàng)造了歷史性的IPO紀錄的阿里巴巴到擁有QQ、微信兩大法寶卻依然堅持創(chuàng)新的騰訊,從在智能手機市場上異軍突起的小米到始終重視線下物流系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)公司*……編者盡可能以互聯(lián)網(wǎng)的視角和融合的觀點引入中國改革開放和中國互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展以來的代表企業(yè)及經(jīng)典案例,幫助讀者更深入地理解和掌握新時代的市場營銷。本書在結構上體現(xiàn)了學習市場營銷管理的邏輯性和系統(tǒng)性。另外,每章均編排有小結、基礎練習、案例分析和根據(jù)動態(tài)教學模式的研究設計的課外實戰(zhàn)操作,以達到學以致用的目的。
眾所周知,市場營銷學是一門研究市場營銷實踐活動及其規(guī)律的應用科學。在不同的經(jīng)濟發(fā)展背景下,市場營銷也呈現(xiàn)出不同的模式,隨之也以不同的表現(xiàn)形式、不同的營銷策略與之適應。近年來,科技的力量正在使生活變得越來越好,移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端占據(jù)了消費者的視線和時間,電子商務和移動支付給商務模式帶來了巨大的改變,這些變化也推動傳統(tǒng)的營銷陣地轉向了互聯(lián)網(wǎng)和移動智能,營銷方法與策略隨之發(fā)生了重大變化。
作為市場營銷專業(yè)的學生們需要更加系統(tǒng)、科學地學習和掌握互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場營銷學理論知識和實踐技能;诖耍緯鵀檫m應我國應用型高等教育市場營銷課程教學需要,打破傳統(tǒng)營銷思維定式,運用互聯(lián)網(wǎng)思維對市場營銷基本理論體系和內(nèi)容進行編排,涵蓋了市場營銷和市場營銷學的基本知識、市場營銷環(huán)境分析、消費者分析、競爭者分析、市場調查與預測、目標市場的選擇和市場定位、市場營銷組合策略和市場營銷新觀念等一般營銷規(guī)律和原理。與此同時,在案例的選擇中,從在美國上市創(chuàng)造了歷史性的IPO紀錄的阿里巴巴到擁有QQ、微信兩大法寶卻依然堅持創(chuàng)新的騰訊,從在智能手機市場上異軍突起的小米到始終重視線下物流系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)公司京東……編者盡可能以互聯(lián)網(wǎng)的視角和融合的觀點引入中國改革開放和中國互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展以來的代表企業(yè)及經(jīng)典案例,幫助讀者更深入地理解和掌握新時代的市場營銷。本書在結構上體現(xiàn)了學習市場營銷管理的邏輯性和系統(tǒng)性。另外,每章均編排有小結、基礎練習、案例分析和根據(jù)動態(tài)教學模式的研究設計的課外實戰(zhàn)操作,以達到學以致用的目的。
本書可作為以應用能力培養(yǎng)為目標的應用型本科經(jīng)濟管理類專業(yè)學生的市場營銷通用教材,也可供從事市場營銷工作的人員參考。
本書由李文國、夏冬擔任主編,董乃群、歐陽慕嵐、李瑋擔任副主編。具體工作分配:
李文國編寫第1、12章;李文國和李瑋共同編寫第2章;夏冬編寫第5、9、10章;歐陽慕嵐編寫第3、7、11章;董乃群編寫第4、6、8章。李文國和夏冬提出全書編寫框架與思路,并對全書做了總纂。在編寫過程中,沈陽工學院市場營銷教研室(遼寧省優(yōu)秀本科教學團隊、該校市場營銷專業(yè)為遼寧省本科優(yōu)勢專業(yè))、遼寧醫(yī)藥職業(yè)學院、編者的企業(yè)家朋友(中興沈陽商業(yè)大廈王福平先生、沈陽好利來實業(yè)發(fā)展有限公司朱林先生、沈陽蘇寧云商銷售有限公司王巍先生等)從教材論證、教學改革、案例研究等方面給予了大力的支持,同時,本書吸收了一些國內(nèi)外市場營銷學理論最新研究成果和實際案例,參考了大量的資料和文獻,在此一并表示感謝。由于編者水平有限,歡迎同行和讀者多提寶貴意見。
李文國2017年11月
第1章市場營銷導論1
1.1市場營銷學概述2
1.2市場營銷過程6
1.3市場營銷哲學的演進13
1.4市場營銷學的產(chǎn)生和發(fā)展18
本章小結20
基礎練習20
案例分析21
課外實踐22
第2章第2章市場營銷環(huán)境23
2.1市場營銷環(huán)境分析的內(nèi)容與作用25
2.2宏觀營銷環(huán)境27
2.3微觀營銷環(huán)境40
2.4市場營銷環(huán)境分析與營銷對策45
本章小結49
基礎練習49
案例分析49
課外實踐50
第3章消費者行為分析52
3.1消費者市場購買行為分析53
3.2網(wǎng)絡消費者分析63
3.3組織市場與購買行為分析67
本章小結74
基礎練習74
案例分析74
課外實踐75
第4章競爭性市場營銷戰(zhàn)略76
4.1競爭者分析774.2企業(yè)競爭戰(zhàn)略84
4.3平衡顧客導向和競爭導向92
本章小結93
基礎練習94
案例分析94
課外實踐95
第5章市場調查與預測96
5.1營銷信息系統(tǒng)97
5.2市場調查概述101
5.3市場信息測量和預測111
本章小結115
基礎練習115
案例分析116
課外實踐117
第6章目標市場營銷戰(zhàn)略118
6.1市場細分策略119
6.2目標市場選擇策略126
6.3市場定位策略131
本章小結136
基礎練習137
案例分析137
課外實踐138
第7章產(chǎn)品策略139
7.1產(chǎn)品整體概念140
7.2產(chǎn)品組合策略144
7.3產(chǎn)品生命周期148
7.4新產(chǎn)品開發(fā)策略152
7.5產(chǎn)品品牌與包裝策略162
本章小結171
基礎練習171
案例分析171
課外實踐173
第8章定價策略174
8.1影響企業(yè)定價的因素175
8.2定價方法181
8.3企業(yè)的定價策略187
8.4價格變動與企業(yè)對策197
本章小結200
基礎練習200
案例分析201
課外實踐201
第9章分銷渠道策略202
9.1供應鏈和分銷渠道203
9.2分銷渠道的設計209
9.3分銷渠道管理決策214
9.4物流管理216
9.5零售218
9.6批發(fā)227
本章小結230
基礎練習230
案例分析230
課外實踐231
第10章促銷策略232
10.1促銷與促銷組合策略233
10.2整合營銷溝通235
10.3廣告240
10.4人員銷售250
10.5營業(yè)推廣256
10.6公共關系261
10.7移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新媒體265
本章小結271
基礎練習272
案例分析272
課外實踐273
第11章企業(yè)營銷戰(zhàn)略計劃與控制過程274
11.1企業(yè)市場營銷計劃275
11.2市場營銷組織278
11.3市場營銷執(zhí)行與控制284
本章小結289
基礎練習289
案例分析290
課外實踐290
第12章市場營銷領域的新變化291
12.121世紀的經(jīng)典營銷模式292
12.2互聯(lián)網(wǎng) 背景下的營銷新變化297
12.3互聯(lián)網(wǎng) 背景下新的營銷推廣方式300
12.4互聯(lián)網(wǎng) 背景下新的營銷模式304
本章小結317
基礎練習317
案例分析317
課外實踐318
參考文獻319