新教育研究院的新閱讀研究所研制的“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”為中國的小學(xué)生提供了一份有水準(zhǔn)、有品位、有眼光、有趣味的專業(yè)性書單。吳建英主編的《給孩子們上的閱讀課——中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)》是為此書目中的30本基礎(chǔ)閱讀書量身定制的指導(dǎo)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了“導(dǎo)讀——推進(jìn)——延伸”三課一體的模式，從最切合教師實(shí)際需求的角度出發(fā)，展示了兒童閱讀課閱讀指導(dǎo)的方法和途徑，使閱讀指導(dǎo)更好地適合兒童的心智成長和精神發(fā)育。這是新教育兒童閱讀課研究與實(shí)踐的最新成果之一。