液晶電視機(jī)維修技能是家用電子產(chǎn)品維修工必不可少的一項(xiàng)、專(zhuān)業(yè)、基礎(chǔ)、實(shí)用技能。該項(xiàng)技能的崗位需求非常廣泛。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到實(shí)用技能的重要性，液晶電視機(jī)維修技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也逐漸從知識(shí)層面延伸到技能層面。學(xué)習(xí)者更加注重液晶電視機(jī)維修技能能夠用在哪兒，應(yīng)用液晶電視機(jī)維修技能可以做什么。然而，目前市場(chǎng)上很多相關(guān)的圖書(shū)仍延續(xù)傳統(tǒng)的編寫(xiě)模式，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的時(shí)效性，而且在實(shí)用性上也大打折扣。
針對(duì)這種情況，為使家用電子產(chǎn)品維修工快速掌握技能，及時(shí)應(yīng)對(duì)崗位的發(fā)展需求，我們對(duì)液晶電視機(jī)維修技能的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了全新的梳理和整合，結(jié)合崗位培訓(xùn)的特色，根據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)組織編寫(xiě)構(gòu)架，引入多媒體出版特色，力求打造出具有全新學(xué)習(xí)理念的液晶電視機(jī)維修入門(mén)圖書(shū)。
本書(shū)將國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)培訓(xùn)特色相融合，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以直接指導(dǎo)就業(yè)作為編寫(xiě)目標(biāo)，注重實(shí)用性和知識(shí)性的融合，將學(xué)習(xí)技能作為圖書(shū)的核心思想。書(shū)中的知識(shí)內(nèi)容完全為技能服務(wù)，知識(shí)內(nèi)容以實(shí)用、夠用為主。全書(shū)突出操作、強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)習(xí)者在閱讀本書(shū)時(shí)不是在單純地學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是在練習(xí)技能。
本書(shū)在結(jié)構(gòu)的編排上，充分考慮當(dāng)前市場(chǎng)的需求和讀者的情況，結(jié)合實(shí)際崗位培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全新的章節(jié)設(shè)置；內(nèi)容的選取以實(shí)用為原則，案例的選擇嚴(yán)格按照上崗從業(yè)的需求展開(kāi)，確保內(nèi)容符合實(shí)際工作的需要；知識(shí)性內(nèi)容在注重系統(tǒng)性的同時(shí)以夠用為原則，明確知識(shí)為技能服務(wù)的宗旨，確保本書(shū)的內(nèi)容符合市場(chǎng)需要，具備很強(qiáng)的實(shí)用性。
本書(shū)突破傳統(tǒng)圖書(shū)的編排和表述方式，引入了多媒體表現(xiàn)手法，采用雙色圖解的方式向?qū)W習(xí)者演示液晶電視機(jī)維修的知識(shí)技能，將傳統(tǒng)意義上的以“讀”為主變成以“看”為主，力求用生動(dòng)的圖例演示取代枯燥的文字?jǐn)⑹�，使學(xué)習(xí)者通過(guò)二維平面圖、三維結(jié)構(gòu)圖、演示操作圖、實(shí)物效果圖等多種圖解方式直觀地獲取實(shí)用技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和知識(shí)要點(diǎn)。
其次，本書(shū)還開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字媒體與傳統(tǒng)紙質(zhì)載體交互的全新教學(xué)方式。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)手機(jī)掃描書(shū)中的二維碼，實(shí)時(shí)瀏覽對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的數(shù)字媒體資源。數(shù)字媒體資源與本書(shū)的圖文資源相互銜接，相互補(bǔ)充，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性，確保學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。