傾聽(tīng)孩子，捕捉心靈空間的奧秘

現(xiàn)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，工作愈加繁忙，時(shí)間似乎成為了最昂貴的消費(fèi)品。陪伴孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)已經(jīng)不易做到，若想拿出時(shí)間專門(mén)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子、理解孩子并及時(shí)給其答疑解惑，似乎越來(lái)越困難。國(guó)外許多心理學(xué)家對(duì)傾聽(tīng)孩子的重要性做了深入的研究，他們認(rèn)為父母的耐心傾聽(tīng)與孩子的身心健康、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度以及未來(lái)成才密切相關(guān)。如果父母忽視了孩子小時(shí)候的心理問(wèn)題，其累積的負(fù)面情緒就會(huì)形成痼疾，為其將來(lái)的個(gè)人發(fā)展埋下隱患，因此身為父母者應(yīng)該重視傾聽(tīng)孩子、了解孩子，否則就會(huì)使通過(guò)奮斗所取得成就的意義大打折扣。

對(duì)于孩子的家庭教育，父母必須由說(shuō)教轉(zhuǎn)移到傾聽(tīng)上來(lái)。這樣做有兩方面好處：一是孩子有些情緒、心理上的問(wèn)題可以通過(guò)父母的傾聽(tīng)自行解決；二是父母聽(tīng)得懂、聽(tīng)得準(zhǔn)，才能給孩子以正確的勸勉和引導(dǎo)。父母做到了解得透徹、施教方法得當(dāng)，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)少走彎路或者免于摔倒。

心理學(xué)意義上的傾聽(tīng)孩子，不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)，而是對(duì)孩子發(fā)出的信息快速接收、儲(chǔ)存、辨析、理解，然后給出準(zhǔn)確的回答，采用有效的辦法解決問(wèn)題。這里所說(shuō)的準(zhǔn)確不僅僅是說(shuō)得正確，還包括適合孩子此時(shí)此地此情此景的心理需要，以化解孩子的心理困惑，規(guī)范孩子的行為。有效是指采用的辦法是根據(jù)孩子的實(shí)際情況所選擇的最優(yōu)方法，而不是他人常用的方法。父母能做到這樣的準(zhǔn)確和高效，才是真正會(huì)傾聽(tīng)孩子的父母。

傾聽(tīng)孩子需要技巧。不僅要用耳朵來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)、笑、哭、叫，還需要全身心地去感受孩子傳出的非聲音信息。人們常說(shuō)耳聰目明，耳聰就是指聽(tīng)覺(jué)發(fā)達(dá)，迅速獲取聲音信息；目明則是指眼光敏銳，能捕捉到細(xì)微的變化。孩子的情緒變化是快速的，肢體語(yǔ)言所透露的信息也是復(fù)雜多樣的，父母要做到耳聰目明。

孩子說(shuō)話受智力的局限，不連續(xù)、不準(zhǔn)確，這就要求父母在傾聽(tīng)時(shí)排除內(nèi)心情緒和外部環(huán)境的干擾，集中注意力，做到全神貫注、準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉孩子發(fā)出的聲音信息和肢體語(yǔ)言信息，也就是要保持較強(qiáng)的機(jī)智性和敏捷性。

父母傾聽(tīng)孩子不是簡(jiǎn)單地接收孩子發(fā)出的表象信息，而是要從孩子的心理變化、話外音等方面，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去揣摩、感受和判斷孩子所傳達(dá)的各種信息，不能簡(jiǎn)單地、機(jī)械地理解。孩子說(shuō)話經(jīng)常搞不懂主次，往往最先說(shuō)出的卻不是事情最重要的部分，所以父母要篩選過(guò)濾，排除干擾信息，進(jìn)行信息價(jià)值評(píng)估，理清孩子所說(shuō)的主要意思和主要目的，做到透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，做出正確的判斷后再?zèng)Q定自己怎么說(shuō)、如何做。

父母在傾聽(tīng)孩子時(shí)切忌心不在焉，否則不但不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去孩子說(shuō)的話，還會(huì)忽視孩子通過(guò)表情、眼神、體態(tài)所表達(dá)出來(lái)的意思。這樣不負(fù)責(zé)任的傾聽(tīng)，容易導(dǎo)致孩子形成你不尊重他、不愛(ài)他、不喜歡他的錯(cuò)誤認(rèn)知，不僅達(dá)不到傾聽(tīng)的效果，還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。

父母以積極主動(dòng)的心態(tài)傾聽(tīng)孩子，并輔以關(guān)愛(ài)的肢體語(yǔ)言，能給孩子帶來(lái)安全感，進(jìn)一步激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，使其盡量完整地呈現(xiàn)自己的想法，講出一些被情緒掩蓋的真相。