第一章 學前兒童美術概述
第一節(jié) 什么是美術
第二節(jié) 學前兒童美術

第二章 學前兒童美術創(chuàng)作的特點
第一節(jié) 學前兒童美術創(chuàng)作的一般特點
第二節(jié) 涂鴉期幼兒繪畫的發(fā)展特點
第三節(jié) 象征期幼兒繪畫的發(fā)展特點
第四節(jié) 形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點
第五節(jié) 影響幼兒美術刨作的心理因素與教育對策

第三章 幼兒園美術教育的目標、原則與內容要求
第一節(jié) 幼兒園美術教育的目標
第二節(jié) 幼兒園美術教育原則
第三節(jié) 幼兒園各年齡班美術指導要點
第四節(jié) 幼兒園各年齡班美術教育的內容與要求

第四章 幼兒園美術教育的組織與實施
第一節(jié) 幼兒園美術課程
第二節(jié) 幼兒園美術教育活動
第三節(jié) 幼兒園美術區(qū)域
第四節(jié) 幼兒園美術環(huán)境
第五節(jié) 家園聯(lián)系

第五章 學前兒童美術欣賞與指導
第一節(jié) 幼兒欣賞的特點
第二節(jié) 自然景物的欣賞
第三節(jié) 社會生活的欣賞
第四節(jié) 美術作品的欣賞

第六章 學前兒童美術創(chuàng)作技能學習與指導
第一節(jié) 繪畫
第二節(jié) 裝飾與美化
第三節(jié) 撕紙與剪紙
第四節(jié) 拼貼
第五節(jié) 印與拓
第六節(jié) 染紙
第七節(jié) 編織
第八節(jié) 折紙
第九節(jié) 紙造型
第十節(jié) 泥塑
第十一節(jié) 綜合制作

第七章 幼兒園美術綜合探索活動引導
第一節(jié) 從表現(xiàn)內容出發(fā)引導幼兒創(chuàng)作
第二節(jié) 從表現(xiàn)形式出發(fā)引導幼兒創(chuàng)作
第三節(jié) 從材料特性出發(fā)引導刨作
第四節(jié) 以形式與內容相結合的方式導入創(chuàng)作

第八章 幼兒園美術教育評價
第一節(jié) 評價的目的與項目
第二節(jié) 幼兒美術創(chuàng)作過程的評價
第三節(jié) 幼兒美術作品的評價
第四節(jié) 幼兒園美術教育活動的評價
附錄一 幼兒美術作品賞析
附錄二 教育實際問題解析
參考書目