本書是根據(jù)教育部2001年頒布的《中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學指導方案》中對“汽車電工電子基礎”課程的教學要求編寫的，可作為該課程的學習指導用書，與沈憶寧主編的《汽車電工電子基礎》教材配套使用。本書依據(jù)原教材的章節(jié)仍分為十章。每章均包括小結、解題實例、作業(yè)題和綜合題四部分。在每章的小結中提出該章的主要內容、重點、難點及學習指導，以便幫助師生能在較短的時間內盡快掌握本專業(yè)所需的電工與電子技術知識。解題實例精選了一些有代表性和指導意義的例題，給出解題思路和解題方法，以幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。作業(yè)題是每次課后為鞏固所學知識學生應完成的作業(yè)。練習題的類型一般分為填空題、是非題、選擇題、問答題和計算題等，以便于在學完一章后進行綜合練習。本書針對汽車運用與維修專業(yè)對電工、電子技術的需求，以“必需、夠用”為原則，參考了大量的汽車電氣設備、電工學和工業(yè)電子學教材，精選了一定量的作業(yè)題和綜合練習題，目的是幫助該專業(yè)師生更容易理解、掌握所授內容，并進一步鞏固所學內容。所以，本書所選習題盡量接近實際，不涉及難題、偏題。標題前標有※號的內容為選學內容。編寫本書的另一個目的是幫助講授汽車電工電子基礎課程的教師更好地理解、掌握這門課程的重點、難點，以便合理安排好授課計劃，正確把握難易尺度。我國幅員遼闊，各地區(qū)經濟發(fā)展不平衡，在校學生的素質，學習基礎也存在一定差別，編寫本書的主導思想是以“必需、夠用，兼顧發(fā)展”為原則，緊扣汽車電氣設備所需電工電子基礎知識，強化知識的應用，注意實踐環(huán)節(jié)，所以在第十章 特意編寫了有關如何上好實驗課、掌握實驗內容、提高動手操作能力的方法及要求。因此，建議各校教師以本書為參考，結合自己的教學實踐，總結出針對本地區(qū)、本校學生的學習指導及練習。本書編者均為從事電工學和工業(yè)電子學課程教學的教師，根據(jù)個人的教學經驗和體會，做出各章的小結及解題示例，但由于編寫水平和教學經驗所限，對每章教學要求的理解和例題、習題的選擇必定存在許多不妥之處，望廣大讀者提出寶貴意見。本書由包頭職業(yè)技術學院組織編寫，沈憶寧任主編，參加編寫的有陳麗琴（第二、八、九章）、沈憶寧（第四、五、六章）、劉江（第一、三、七章）、張永仁（實驗）。本書在編寫過程中參考了許多有關教材（見主要參考文獻），在此對這些教材的編者表示感謝。