定 價(jià):75 元
叢書(shū)名:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
- 作者:程妮娜 等 著
- 出版時(shí)間:2017/8/1
- ISBN:9787514183399
- 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):D691
- 頁(yè)碼:456
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《中國(guó)歷代邊疆治理研究》是以中國(guó)古代王朝整體區(qū)域的邊疆為出發(fā)點(diǎn),選取歷代邊疆治理中為重要的六個(gè)領(lǐng)域?yàn)檠芯繉?duì)象。探討了秦漢到明清邊疆民族地區(qū)建置在邊疆治理過(guò)程中,從輔助形式到主要形式,從以羈縻減置為主到全面設(shè)置具有民族特點(diǎn)的行政建置的發(fā)展歷程。該著作從六個(gè)領(lǐng)域?qū)v代邊疆治理進(jìn)行貫通式專(zhuān)題研究的同時(shí),注重對(duì)同一時(shí)代統(tǒng)一王朝或個(gè)分裂王朝關(guān)于不同邊疆地區(qū)與民族治理的差異性進(jìn)行通盤(pán)考察,探討其原因,論述其得是失,進(jìn)而宏觀地把握歷代邊疆治理總體發(fā)展的脈絡(luò),探索我國(guó)古代多民族王朝邊疆形成與穩(wěn)固的歷史軌跡。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具,是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量,其發(fā)展水平反映了一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì),體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平,既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平,也取決于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平。
黨和國(guó)家高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。黨的十八大提出要建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系,推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化,堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。2016年5月17日,習(xí)近平總書(shū)記親自主持召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。講話(huà)從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局的高度,深刻闡釋了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的戰(zhàn)略地位,全面分析了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)面臨的新形勢(shì),明確了加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的新目標(biāo),對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者提出了新期待,體現(xiàn)了我們黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新高度,是一篇新形勢(shì)下繁榮發(fā)展我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力,指明了前進(jìn)方向。
高校是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的主力軍。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)重要講話(huà)精神,加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),高校應(yīng)需發(fā)揮重要作用:要堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,用中國(guó)化的馬克思主義指導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué);要實(shí)施以育人育才為中心的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系;要以人為本,從人抓起,積極實(shí)施人才工程,構(gòu)建種類(lèi)齊全、梯隊(duì)銜接的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系;要深化科研管理體制改革,發(fā)揮高校人才、智力和學(xué)科優(yōu)勢(shì),提升學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)中國(guó)特色新型高校智庫(kù);要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好統(tǒng)籌規(guī)劃、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)生態(tài),形成統(tǒng)籌推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展新格局。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃是教育部貫徹落實(shí)黨中央決策部署的一項(xiàng)重大舉措,是實(shí)施“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”的重要內(nèi)容。重大攻關(guān)項(xiàng)目采取招投標(biāo)的組織方式,按照“公平競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)立項(xiàng),嚴(yán)格管理,鑄造精品”的要求進(jìn)行,每年評(píng)審立項(xiàng)約40個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目研究實(shí)行首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)制,鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)的聯(lián)合研究,協(xié)同創(chuàng)新。重大攻關(guān)項(xiàng)目以解決國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中重大理論和實(shí)際問(wèn)題為主攻方向,以提升為黨和政府咨詢(xún)決策服務(wù)能力和推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展為戰(zhàn)略目標(biāo),集合優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)和人才聯(lián)合攻關(guān)。自2003年以來(lái),項(xiàng)目開(kāi)展取得了豐碩成果,形成了特色品牌。一大批標(biāo)志性成果紛紛涌現(xiàn),一大批科研名家脫穎而出,高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體實(shí)力和社會(huì)影響力快速提升。國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|同志做出重要批示,指出重大攻關(guān)項(xiàng)目有效調(diào)動(dòng)各方面的積極性,產(chǎn)生了一批重要成果,影響廣泛,成效顯著;要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲,緊密服務(wù)國(guó)家需求,優(yōu)化資源,突出重點(diǎn),多出精品,多出人才,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
作為教育部社科研究項(xiàng)目中的拳頭產(chǎn)品,我們始終秉持以管理創(chuàng)新服務(wù)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的理念,堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理、依法管理,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),不斷創(chuàng)新管理模式,健全管理制度,加強(qiáng)對(duì)重大攻關(guān)項(xiàng)目的選題遴選、評(píng)審立項(xiàng)、組織開(kāi)題、中期檢查到最終成果鑒定的全過(guò)程管理,逐漸探索并形成一套成熟有效、符合學(xué)術(shù)研究規(guī)律的管理辦法,努力將重大攻關(guān)項(xiàng)目打造成學(xué)術(shù)精品工程。我們將項(xiàng)目最終成果匯編成“教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目成果文庫(kù)”統(tǒng)一組織出版。經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社傾全社之力,精心組織編輯力量,努力鑄造出版精品。國(guó)學(xué)大師季羨林先生為本文庫(kù)題詞:“經(jīng)時(shí)濟(jì)世繼往開(kāi)來(lái)——賀教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目成果出版”;歐陽(yáng)中石先生題寫(xiě)了“教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目”的書(shū)名,充分體現(xiàn)了他們對(duì)繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的深切勉勵(lì)和由衷期望。
程妮娜,女,1953年生,遼寧省沈陽(yáng)市人。吉林大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,匡亞明特聘教授。兼任吉林大學(xué)民族研究所所長(zhǎng)、《史學(xué)集刊》副主編、哲學(xué)社會(huì)學(xué)院雙聘教授。大學(xué)本科畢業(yè)于吉林大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)。碩士研究生時(shí)期師從著名遼金史、地方史學(xué)家張博泉教授于吉林大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)東北地方史,獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。博士研究生時(shí)期師從著名法學(xué)家、政治學(xué)家王惠巖教授于吉林大學(xué)行政學(xué)院學(xué)習(xí)政治學(xué)理論,獲法學(xué)博士學(xué)位
導(dǎo)論 1
一、中國(guó)古代王朝“邊疆”的概念與劃分依據(jù)
二、中國(guó)歷代王朝邊疆主要民族的構(gòu)成
第一章 歷代治邊思想研究
第一節(jié) 歷代治邊思想的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 理想化的治邊思想
第三節(jié) 務(wù)實(shí)的治邊思想
第二章 歷代邊疆民族地區(qū)建置與邊疆治理研究
第一節(jié) 秦漢魏晉南北朝邊疆民族地區(qū)建置
第二節(jié) 隋唐王朝邊疆民族地區(qū)建置與邊疆治理
第三節(jié) 遼宋金王朝民族地區(qū)建置與邊疆治理
第四節(jié) 元朝邊疆民族地區(qū)建置與邊疆治理
第五節(jié) 明朝邊疆民族地區(qū)建置與邊疆治理
第六節(jié) 清朝邊疆民族行政建置與邊疆治理
第七節(jié) 歷代邊疆民族地區(qū)建置對(duì)邊疆治理的啟示
第三章 歷代邊疆人口遷移與邊疆治理研究
第一節(jié) 關(guān)于歷代邊疆“人口遷移”“移民”及其相關(guān)概念的界定
第二節(jié) “移民實(shí)邊”與秦漢時(shí)期的邊疆移民
第三節(jié) “徙戎論”與魏晉南北朝時(shí)期的邊疆移民
第四節(jié) “分而治之”與隋唐時(shí)期的邊疆移民
第五節(jié) “南下北上”與遼宋夏金時(shí)期的邊疆移民
第六節(jié) “腹邊互動(dòng)”與元明清時(shí)期的邊疆移民
第七節(jié) 歷代邊疆移民的類(lèi)型、特點(diǎn)、作用和影
第四章 歷代邊疆治理與民族關(guān)系
第一節(jié) 秦漢時(shí)代的邊疆民族關(guān)系
第二節(jié) 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的邊疆民族關(guān)系
第三節(jié) 隋唐時(shí)代的邊疆民族關(guān)系
第四節(jié) 遼宋夏金時(shí)代的邊疆民族關(guān)系
第五節(jié) 元明清時(shí)期的邊疆民族關(guān)系
第六節(jié) 歷代邊疆治理對(duì)調(diào)適民族關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
第五章 歷代邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理研究
第一節(jié) 秦漢時(shí)期的邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理
第二節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理
第三節(jié) 隋唐時(shí)期的邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理
第四節(jié) 遼宋夏金時(shí)期的邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理
第五節(jié) 元明清時(shí)期的邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)與邊疆治理
第六節(jié) 邊疆經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的動(dòng)力、途徑與模式
第六章 歷代邊疆民族文教舉措與邊疆治理研究
第一節(jié) 秦漢魏晉南北朝時(shí)期邊疆民族文教舉措與邊疆治理
第二節(jié) 隋唐時(shí)期邊疆民族文教舉措與邊疆治理
第三節(jié) 遼宋金元時(shí)期邊疆民族文教舉措與邊疆治理
第四節(jié) 明清時(shí)期邊疆民族文教舉措與邊疆治理
第五節(jié) 歷代王朝邊疆民族文教舉措與邊疆治理的基本規(guī)律
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記