記憶里第一次接觸顯微神經(jīng)外科血管吻合，是求職的時(shí)候在凌鋒教授的辦公室里。那時(shí)候的大屏幕上正轉(zhuǎn)播著二臺(tái)腦血管搭橋手術(shù)，凌鋒教授見(jiàn)我看得出神，便“隨口”問(wèn)了句：“搭得怎么樣？”連神經(jīng)外科手術(shù)都沒(méi)正經(jīng)上過(guò)幾臺(tái)的我，絞盡腦汁給出了自己的判斷。凌鋒教授未置可否，卻問(wèn)我：“以后你來(lái)學(xué)學(xué)做這個(gè)，如何？”殊不知，這貌似無(wú)心的一句話，卻與我這十幾年的經(jīng)歷緊密聯(lián)系在了一起。
　　任何技術(shù)的完善都離不開(kāi)訓(xùn)練，顯微吻合自然也不例外。作為以救死扶傷為己任的醫(yī)生，我們無(wú)法以生命或是功能的代價(jià)去進(jìn)行訓(xùn)練，而將學(xué)習(xí)曲線的前半段度過(guò)的最好方式，就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的顯微吻合操作培訓(xùn)。因此，凌鋒教授在2001年在宣武醫(yī)院創(chuàng)辦了顯微神經(jīng)外科培訓(xùn)中心，配備專(zhuān)業(yè)的手術(shù)顯微鏡，精心設(shè)立了系統(tǒng)的課程，開(kāi)始進(jìn)行神經(jīng)外科醫(yī)師顯微操作的培訓(xùn)。而我本人，也是顯微吻合培訓(xùn)的親身經(jīng)歷者與受益者。還清晰地記得第一次在顯微鏡下刻字時(shí)的興奮，第一次在顯微鏡下吻合小鼠腹主動(dòng)脈時(shí)的顫顫巍巍、膽戰(zhàn)心驚，第一次端一端吻合通暢時(shí)的無(wú)比釋然，以及之后每一次吻合訓(xùn)練時(shí)的平心靜氣、心無(wú)旁騖。4個(gè)月的時(shí)間，除了預(yù)期的顯微吻合過(guò)程中手眼協(xié)調(diào)性、精細(xì)操作的穩(wěn)定性以及獨(dú)立完成的專(zhuān)注力得到提升，我相信，每一位神經(jīng)外科醫(yī)師還會(huì)從中收獲更多的特質(zhì)，例如，堅(jiān)持——學(xué)會(huì)在雙手顫抖的近乎絕望的時(shí)候，依然全神貫注地從第一針縫到最后一針，從第一只小鼠縫到第N只小鼠；鎮(zhèn)定——學(xué)會(huì)在松開(kāi)阻斷夾的一剎那，看到有鮮血涌出卻不再驚慌失措，而是拿起顯微器械有條不紊地檢查吻合口。而這些都是一位合格的神經(jīng)外科醫(yī)生應(yīng)該擁有的素質(zhì)，也是顯微吻合訓(xùn)練帶給我們的升華。
　　作為顯微吻合操作訓(xùn)練的獲益者，非常榮幸能把宣武醫(yī)院顯微神經(jīng)外科培訓(xùn)中心這么多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成冊(cè)，使更多的正在從事以及打算從事神經(jīng)外科工作的同事與同學(xué)們從中受益。技術(shù)的學(xué)習(xí)可以靠訓(xùn)練，但如何做到恰到好處的應(yīng)用，則是一位神經(jīng)外科醫(yī)師更加需要思考和判斷的東西。“做一名會(huì)思考的神經(jīng)外科醫(yī)師”一直是前輩們對(duì)后生的厚望。因此在本書(shū)中，除了介紹顯微血管吻合訓(xùn)練的基本方法和細(xì)節(jié)，最后還編輯了一些臨床中應(yīng)用顯微吻合技術(shù)的實(shí)例，希望能起到“拋磚引玉”的作用，推動(dòng)這一技術(shù)更好地應(yīng)用到臨床工作中去。
　　最后，衷心感謝這十余年間一直致力于將顯微神經(jīng)外科技術(shù)在國(guó)內(nèi)進(jìn)行推廣的凌鋒教授，在顯微操作技術(shù)方面一直給予后輩無(wú)私幫助的李萌教授，我們顯微神經(jīng)外科培訓(xùn)中心的首任“班長(zhǎng)”張鴻祺教授，以及為編寫(xiě)此書(shū)和顯微吻合技術(shù)推廣做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，還有此書(shū)的讀者們。愿每一份辛勤的付出，每一份執(zhí)著的堅(jiān)持，都終有美好的結(jié)局。