本書較系統(tǒng)、全面地介評實驗知識論10余年來的研究成果；以中國人為研究對象，系統(tǒng)研究社會經(jīng)濟地位、教育、問題提供的方式等因素對知識歸賦直覺的影響；調(diào)查中國普通大眾對知識定義的看法以及他們是如何進行知識歸賦的；創(chuàng)建知識歸賦的廣義語境主義理論來解釋知識歸賦直覺的多樣性；反駁對實驗哲學(xué)的質(zhì)疑。