隨著國際貿易的轉型升級，近年來跨境電商已進入到行業(yè)以及相關高職院校的視野。圍繞高等職業(yè)教育國際經濟與貿易專業(yè)跨境電商方向的探索與定位，做好人才培養(yǎng)模式、課程體系、專業(yè)師資隊伍、教學條件等方面的建設，已成為高職院�？缇畴娚滔嚓P專業(yè)領域改革發(fā)展的重要任務。
　　本教材采用DACUM和BAG兩種國際職業(yè)教育課程和教材開發(fā)先進理念和方法。首先，對跨境電商營銷推廣學習領域進行了描述；其次，采用DACUM方法，對跨境電商營銷推廣的關鍵技能點進行了梳理，并設計了相應的訓練項目和學習的方法步驟，以培養(yǎng)學生的高技能水平；最后，采用BAG方法，對跨境電商營銷推廣的典型工作任務與學習情境進行了梳理，并設計了相應的教育項目和學習的方法步驟，以培養(yǎng)學生不僅具有適應崗位的能力，還具有設計和創(chuàng)新崗位的能力。
　　教學實施中探索在《悉尼協(xié)議》指導下開展成果導向教學，同時結合職業(yè)教育規(guī)律與跨境電商營銷推廣專員職業(yè)成長規(guī)律，錘煉工作內容，序化形成學習內容。以滿足學生多樣化、個性化、國際化成長需求為導向，以學生發(fā)展為中心，學生通過達成“跨境電商營銷推廣”課程的預期學習成果（course learning outcome，簡稱CLO），印證其達到的畢業(yè)資格要求（知識、技能和素養(yǎng)），即專業(yè)預期學習成果（program learning outcome，簡稱PLO）。
　　本教材共包括九個項目，項目一對跨境電商營銷推廣學習領域進行描述；項目二介紹相關市場營銷理論基礎；項目三介紹對跨境電商平臺、行業(yè)、競爭者及消費者開展市場調研與分析的方法；項目四介紹營銷推廣內容策劃；項目五介紹各主流跨境電商平臺站內推廣的方式、技巧；項目六對站外引流方式進行介紹；項目七、八、九分別針對初創(chuàng)型、成熟型及創(chuàng)新型企業(yè)跨境電商營銷推廣設計任務，配合綜合實訓教學。