定 價(jià):25 元
叢書(shū)名:社會(huì)主義法治理念青少年普及讀物
- 作者:張永然 著
- 出版時(shí)間:2018/10/1
- ISBN:9787562084822
- 出 版 社:中國(guó)政法大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):D920.5
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《經(jīng)典法律格言解讀》作為面向青少年的社會(huì)主義法治理念普法讀物,選取具有代表性的法律格言,采用符合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣的以案說(shuō)法形式,以社會(huì)主義法治理念解讀身邊的法治故事,詮釋法律格言,普及法律知識(shí),在潛移默化中開(kāi)展青少年社會(huì)主義法治教育,傳承法治精神,塑造廣大青少年的法治品格和法治素養(yǎng)。
《經(jīng)典法律格言解讀》對(duì)于廣大中小學(xué)生學(xué)法、用法具有普及價(jià)值,對(duì)于從事青少年法治教育的教師、研究者具有一定的參考價(jià)值。
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì),還要加大全民普法力度,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育,使廣大青少年學(xué)生從小樹(shù)立法治觀(guān)念,養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式,是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程。對(duì)此,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持法治教育從娃娃抓起,把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容,由易到難,循序漸進(jìn)不斷增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)。
全面貫徹落實(shí)黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的要求,遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)一步創(chuàng)新法治教育宣傳的形式,不斷提升宣傳教育的實(shí)效,已經(jīng)成了每位青少年法治教育工作者的新使命、新要求。
張永然,男,漢族,山東人,法學(xué)博士,副教授,現(xiàn)任中國(guó)政法大學(xué)研究生工作辦公室主任、研究生院副院長(zhǎng)。曾在《北京教育(德育)》等刊物公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇,主持首都大學(xué)生思想政治教育課題、北京市高校黨建研究會(huì)等課題多項(xiàng),榮獲北京市青年教師暑期社會(huì)調(diào)研一等獎(jiǎng)、中國(guó)政法大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作者簡(jiǎn)介
內(nèi)容簡(jiǎn)介
序言
一、法者,治之端也
二、法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰
三、法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律
四、法律的保護(hù)比個(gè)人的保護(hù)更有力
五、不知法律不免責(zé)
六、法無(wú)明文禁止不為過(guò)
七、無(wú)救濟(jì)則無(wú)權(quán)利
八、法律不強(qiáng)人所難
九、法不溯及既往
十、憲法的生命在于實(shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施
十一、無(wú)論何人行使權(quán)利,履行義務(wù),均應(yīng)依誠(chéng)信為之
十二、民事主體從事民事活動(dòng),不得違反法律,不得違背公序良俗
附錄一 法律格言匯總
附錄二 參考文獻(xiàn)
后記