社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用
定 價(jià):48 元
叢書名:新編大學(xué)社會(huì)學(xué)教材/風(fēng)笑天總主編第一輯
- 作者:張小山 著
- 出版時(shí)間:2018/9/1
- ISBN:9787568042321
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C91-03
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)進(jìn)行定量分析與研究的基本工具,也是社會(huì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修課程。本書在扼要介紹社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心概念、發(fā)展簡史、學(xué)科背景之后,著重介紹了該門學(xué)科的基本原理與方法,尤其是在社會(huì)研究領(lǐng)域里有關(guān)數(shù)據(jù)資料的整理、分析和推理的具體技術(shù),主要包括單變量和雙變量的描述性統(tǒng)計(jì)、基礎(chǔ)概率與常用統(tǒng)計(jì)分布、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與回歸分析和SPSS軟件的應(yīng)用等。
社會(huì)學(xué)在中國內(nèi)地恢復(fù)重建已將近30年了。伴隨著中國社會(huì)改革開放的深入,社會(huì)學(xué)學(xué)科也在不斷探索和研究中國社會(huì)的過程中一天天發(fā)展進(jìn)步。正是急劇的社會(huì)變遷和紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活,為中國社會(huì)學(xué)的發(fā)展壯大提供了大的舞臺(tái)。社會(huì)學(xué)也在這個(gè)舞臺(tái)上大顯身手,在幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)規(guī)律、制定社會(huì)政策、解決社會(huì)問題、創(chuàng)建和諧社會(huì)等諸多方面發(fā)揮著越來越大的作用。
自20世紀(jì)80年代初期進(jìn)入社會(huì)學(xué)領(lǐng)域以來,筆者就深深地被這一學(xué)科的獨(dú)特視角、研究方法以及豐富多彩的研究領(lǐng)域所吸引,20多年來一直在大學(xué)醉心于社會(huì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。80年代中期在北京大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位的5年中,筆者就從一些國外的和國內(nèi)早期的社會(huì)學(xué)教材中獲得了許多的收益。90年代中期至新世紀(jì)初在華中理工大學(xué)(現(xiàn)改名為華中科技大學(xué))社會(huì)學(xué)系任教的幾年中,曾出版了《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》(獨(dú)著,1996年初版,2001年第2版,2005年第3版)和《社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》(主編,1997年)兩本專業(yè)基礎(chǔ)課教材。出版社反饋的信息表明,這兩本教材受到了廣大教師和學(xué)生的普遍歡迎,《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》已發(fā)行12萬冊(cè)。
正是在這樣一種基礎(chǔ)上,出版社盛情邀請(qǐng)筆者組織編寫一套新編大學(xué)社會(huì)學(xué)教材。這對(duì)筆者來說,無疑是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。因?yàn)橐环矫孀约翰攀枳R(shí)淺,對(duì)社會(huì)學(xué)的許多領(lǐng)域了解不多,難以勝任這一工作;另一方面,自己日常的教學(xué)、科研以及指導(dǎo)研究生的任務(wù)也比較繁重,時(shí)間和精力上也有一定困難。雖幾次推托,但終究經(jīng)不住出版社的盛情邀請(qǐng),只好勉為其難地?fù)?dān)當(dāng)起這套教材總主編的重任。
客觀地說,目前國內(nèi)的社會(huì)學(xué)教材已有不少。但除了社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)學(xué)研究方法、西方社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等主干課程的教材版本相對(duì)較多外,其他分支社會(huì)學(xué)的教材往往很少。同時(shí),許多教材由于編寫和出版的時(shí)間較早,部分內(nèi)容已不適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要。另外,相對(duì)于美國等西方發(fā)達(dá)國家中社會(huì)學(xué)教材種類繁多的狀況,國內(nèi)社會(huì)學(xué)教材可選擇的余地實(shí)在太小。這些狀況為這套教材的編寫提供了現(xiàn)實(shí)的需要。
這套新編大學(xué)社會(huì)學(xué)教材的編寫目標(biāo),主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
一是全面性。希望經(jīng)過5~10年的努力,編寫出覆蓋目前社會(huì)學(xué)系所開設(shè)的30門左右的專業(yè)課程的教材(其中,專業(yè)基礎(chǔ)課教材10種左右,專業(yè)選修課教材20種左右),以增加社會(huì)學(xué)教師選擇教材的空間,同時(shí)改變目前少數(shù)專業(yè)選修課找不到教材的局面。
二是規(guī)范性。這種規(guī)范性一方面體現(xiàn)在全套教材的整體規(guī)劃和單本教材的具體設(shè)置都是依據(jù)社會(huì)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu);另一方面也體現(xiàn)在對(duì)每一種教材的編寫要求是以現(xiàn)有的、成熟的、社會(huì)學(xué)界普遍采用的體系、框架和知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。
三是本土化。盡管社會(huì)學(xué)教材中的許多內(nèi)容都會(huì)涉及西方社會(huì)、西方社會(huì)學(xué)家以及西方社會(huì)學(xué)理論,但我們更加強(qiáng)調(diào)在教材的編寫中要將社會(huì)學(xué)的基本原理應(yīng)用于中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí),要以中國的社會(huì)、中國的材料來向中國的學(xué)生介紹社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論和研究領(lǐng)域。
筆者深知,要達(dá)到上述目標(biāo),需要全國社會(huì)學(xué)界同行的大力支持。我們真誠希望有更多的有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)學(xué)教師、研究者加入這一工作中來,成為這套教材的編寫者。
如果有更多的學(xué)生從這套教材中獲得了對(duì)社會(huì)學(xué)知識(shí)的了解,打開了認(rèn)識(shí)中國社會(huì)的窗口,那么我們的工作和努力就獲得了回報(bào)。我們期待著
社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS應(yīng)用(第二版)目錄目錄
第一編導(dǎo)論
第一章社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)概述(2)
第一節(jié)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本含義(2)
一、相關(guān)概念(2)
二、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義(3)
第二節(jié)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)簡史(4)
一、古典時(shí)期(5)
二、近代時(shí)期(6)
三、現(xiàn)代時(shí)期(7)
第三節(jié)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)研究中的地位與作用(9)
一、社會(huì)研究的含義及體系(9)
二、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)背景與哲學(xué)基礎(chǔ)(13)
三、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用(15)
第二章隨機(jī)現(xiàn)象與基礎(chǔ)概率(18)
第一節(jié)隨機(jī)現(xiàn)象及其特征(18)
第二節(jié)概率的定義(19)
一、隨機(jī)事件(19)
二、隨機(jī)事件的概率(20)
三、古典概率類型(20)
第三節(jié)概率的加法定理(21)
一、特殊情況(21)
二、一般情況(21)
第四節(jié)概率的乘法定理(22)
一、特殊情況(22)
二、一般情況(23)
三、概率論在日常生活中運(yùn)用的幾個(gè)例子(25)
第五節(jié)概率與二項(xiàng)分布(26)
一、隨機(jī)變量的含義(26)
二、隨機(jī)變量的概率分布(27)
三、二項(xiàng)分布(30)
第三章統(tǒng)計(jì)分析的準(zhǔn)備與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用(34)
第一節(jié)資料處理(34)
一、資料的審核、復(fù)查(34)
二、問卷編碼和變量設(shè)置(34)
第二節(jié)SPSS軟件簡介(36)
一、SPSS的產(chǎn)生與發(fā)展(36)
二、SPSS與其他常用統(tǒng)計(jì)軟件比較(37)
三、SPSS的安裝、啟動(dòng)與界面(37)
第三節(jié)SPSS數(shù)據(jù)的基本操作(39)
一、數(shù)據(jù)的輸入(39)
二、數(shù)據(jù)文件的調(diào)用和保存(41)
三、數(shù)據(jù)的清理(44)
四、數(shù)據(jù)文件的編輯(46)
五、數(shù)據(jù)文件的整理(47)
六、變量的變換和計(jì)算(50)
第二編單變量統(tǒng)計(jì)
第四章數(shù)據(jù)的組織與展示(54)
第一節(jié)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與類型(54)
一、數(shù)據(jù)的概念與特征(54)
二、數(shù)據(jù)的類型(54)
第二節(jié)定類數(shù)據(jù)的組織與展示(57)
一、定類數(shù)據(jù)的組織(57)
二、定類數(shù)據(jù)的圖示(58)
第三節(jié)定序數(shù)據(jù)的組織與展示(60)
一、定序數(shù)據(jù)的組織(60)
二、定序變量的圖示:累積頻數(shù)分布圖(60)
第四節(jié)定距數(shù)據(jù)的組織與展示(62)
一、數(shù)據(jù)分組(62)
二、分組的步驟(63)
三、定距數(shù)據(jù)的圖示:直方圖(64)
第五節(jié)數(shù)據(jù)組織與展示的SPSS應(yīng)用(65)
一、頻數(shù)分布(65)
二、條形圖和餅圖(67)
三、累積頻數(shù)分布圖(68)
四、定距數(shù)據(jù)的分組(72)
五、直方圖(77)
第五章集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)測(cè)量(81)
第一節(jié)集中趨勢(shì)測(cè)量(81)
一、定類變量:眾數(shù)(81)
二、定序變量:中位數(shù)(83)
三、定距變量:均值(85)
四、眾數(shù)、中位數(shù)和均值的比較(87)
第二節(jié)離散趨勢(shì)測(cè)量(88)
一、定類變量:異眾比率(88)
二、定序變量:四分位差(89)
三、定距變量:標(biāo)準(zhǔn)差與方差(91)
四、相對(duì)離散程度:離散系數(shù)(93)
第三節(jié)單變量描述分析的SPSS應(yīng)用(94)
一、單變量描述分析的基本過程(94)
二、單變量描述分析的實(shí)例分析(96)
第六章正態(tài)分布及其他常用分布(100)
第一節(jié)正態(tài)分布的含義及性質(zhì)(100)
一、頻數(shù)分布與正態(tài)曲線(100)
二、正態(tài)分布的數(shù)學(xué)表達(dá)式(101)
第二節(jié)正態(tài)分布曲線下的面積(102)
第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布(103)
一、標(biāo)準(zhǔn)值與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布(103)
二、標(biāo)準(zhǔn)值的實(shí)際意義(104)
第四節(jié)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表的使用(105)
第五節(jié)其他常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分布(108)
一、t分布(109)
二、2分布(109)
三、F分布(110)
第六節(jié)運(yùn)用SPSS檢驗(yàn)正態(tài)分布(112)
一、直方圖(112)
二、PP圖(113)
第七章參數(shù)估計(jì)(116)
第一節(jié)抽樣分布(116)
一、總體與樣本(116)
二、概率抽樣的幾種類型(117)
三、統(tǒng)計(jì)量(117)
四、抽樣分布(117)
五、樣本均值的抽樣分布(118)
第二節(jié)參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)(120)
一、總體均值與方差的點(diǎn)估計(jì)(120)
二、總體比例的點(diǎn)估計(jì)值(121)
三、點(diǎn)估計(jì)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(121)
第三節(jié)單總體均值與比例的區(qū)間估計(jì)(123)
一、單總體均值的區(qū)間估計(jì)(124)
二、大樣本總體比例的區(qū)間估計(jì)(128)
第四節(jié)兩總體均值差異和比例差異的區(qū)間估計(jì)(130)
一、兩總體均值差的區(qū)間估計(jì)(130)
二、兩個(gè)總體比例差的區(qū)間估計(jì)(133)
第五節(jié)樣本容量的確定(134)
一、估計(jì)總體均值時(shí)樣本容量的確定(135)
二、估計(jì)總體比例時(shí)樣本容量的確定(135)
三、估計(jì)兩個(gè)總體均值差時(shí)樣本容量的確定(136)
四、估計(jì)兩個(gè)總體比例之差時(shí)樣本容量的確定(137)
第六節(jié)單總體均值與比例區(qū)間估計(jì)的SPSS應(yīng)用(137)
一、單均值的區(qū)間估計(jì)(137)
二、單總體比例的區(qū)間估計(jì)(140)
第八章單總體假設(shè)檢驗(yàn)(147)
第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)概述(147)
一、統(tǒng)計(jì)推論與假設(shè)檢驗(yàn)(147)
二、假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想(147)
三、假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念(148)
第二節(jié)單個(gè)總體均值和比例的假設(shè)檢驗(yàn)(154)
一、單個(gè)總體均值的檢驗(yàn)(154)
二、單個(gè)總體比例的檢驗(yàn)(158)
第三節(jié)單均值和單比例假設(shè)檢驗(yàn)的SPSS應(yīng)用(158)
第三編雙變量統(tǒng)計(jì)
第九章兩總體假設(shè)檢驗(yàn)(164)
第一節(jié)均值差異的假設(shè)檢驗(yàn)(164)
一、大樣本的Z檢驗(yàn)(164)
二、小樣本的t檢驗(yàn)(165)
第二節(jié)比例差異的假設(shè)檢驗(yàn)(168)
第三節(jié)均值差異比較與檢驗(yàn)的SPSS應(yīng)用(169)
一、Means過程(170)
二、獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)(174)
三、配對(duì)樣本的t檢驗(yàn)(178)
第十章交互分類與2檢驗(yàn)(183)
第一節(jié)交互分類和交互分類表(183)
一、交互分類的作用(183)
二、交互分類表的表現(xiàn)形式(186)
三、交互分類表的形式要求(189)
第二節(jié)2檢驗(yàn)(190)
一、2檢驗(yàn)的基本假定和原假設(shè)(190)
二、2檢驗(yàn)的計(jì)算公式和檢驗(yàn)步驟(190)
三、2檢驗(yàn)的其他運(yùn)用(193)
第三節(jié)關(guān)系強(qiáng)度的測(cè)定(195)
一、系數(shù)和Q系數(shù)(196)
二、V系數(shù)(197)
三、C系數(shù)(列聯(lián)系數(shù))(197)
第四節(jié)交互分類與2檢驗(yàn)的SPSS應(yīng)用(198)
一、進(jìn)行交互分類的基本過程(198)
二、實(shí)例分析(201)
第十一章相關(guān)分析(209)
第一節(jié)相關(guān)的基本性質(zhì)(209)
一、相關(guān)關(guān)系的程度(209)
二、相關(guān)關(guān)系的方向(211)
三、相關(guān)關(guān)系的類型(211)
四、相關(guān)的對(duì)稱性(211)
五、消減誤差比例的意義(213)
第二節(jié)相關(guān)測(cè)量法(214)
一、兩個(gè)定類變量:λ,y(214)
二、兩個(gè)定序變量:Gamma,dY(217)
三、兩個(gè)定距變量:簡單線性回歸(b)和積矩相關(guān)(r)(223)
四、定類變量與定序變量:λ,y(227)
五、定類變量與定距變量:相關(guān)比率E2(228)
六、定序變量與定距變量:相關(guān)比率E2(229)
七、小結(jié)(230)
第三節(jié)相關(guān)系數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)(231)
一、兩定類變量:2檢驗(yàn)(231)
二、兩定序變量:Z檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)(232)
三、兩定距變量:F檢驗(yàn)(234)
四、定類/定距變量:F檢驗(yàn)(或單因素方差分析)(235)
五、總結(jié):相關(guān)測(cè)量法與檢驗(yàn)法(237)
第四節(jié)相關(guān)測(cè)量和檢驗(yàn)的SPSS應(yīng)用(238)
一、Crosstabs中的相關(guān)分析(238)
二、Correlate中的相關(guān)分析(242)
第十二章方差分析(249)
第一節(jié)方差分析的概念與基本原理(249)
一、什么是方差分析(249)
二、方差分析的基本思想(250)
三、方差分析的基本假定(250)
第二節(jié)單因素方差分析(251)
第三節(jié)多因素方差分析簡介(255)
一、基本思路(255)
二、注意事項(xiàng)(256)
第四節(jié)方差分析的SPSS應(yīng)用(257)
一、單因素方差分析的基本過程(257)
二、單因素方差分析的實(shí)例分析(258)
三、單因素方差分析的多重比較檢驗(yàn)(261)
第四編多變量統(tǒng)計(jì)
第十三章詳析分析與偏相關(guān)(266)
第一節(jié)詳析分析(266)
一、因果分析(266)
二、闡明分析(268)
三、條件分析(269)
第二節(jié)偏相關(guān)分析(270)
一、偏相關(guān)系數(shù)(270)
二、偏相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)(273)
第三節(jié)偏相關(guān)分析的SPSS運(yùn)用(274)
一、偏相關(guān)的操作過程(274)
二、案例分析(275)
第十四章多元回歸分析(279)
第一節(jié)一元線性回歸(280)
一、一元線性回歸方程(280)
二、標(biāo)準(zhǔn)回歸方程(280)
三、一元線性回歸方程的檢驗(yàn)(281)
第二節(jié)復(fù)相關(guān)(283)
一、復(fù)相關(guān)與決定系數(shù)(283)
二、復(fù)相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)(284)
第三節(jié)多元線性回歸(285)
一、多元線性回歸方程(285)
二、多重共線性及其診斷參數(shù)(288)
三、回歸方程的檢驗(yàn)(289)
四、逐步回歸分析(291)
五、虛擬變量(292)
第四節(jié)對(duì)數(shù)回歸分析(294)
一、從多元線性回歸到對(duì)數(shù)回歸(295)
二、對(duì)數(shù)回歸(logistic regression)(295)
三、多項(xiàng)對(duì)數(shù)回歸(multinomial logistic regression)(298)
第五節(jié)線性回歸的SPSS應(yīng)用(299)
一、線性回歸的分析過程(300)
二、奇異值、影響點(diǎn)的確定(305)
三、實(shí)例分析(306)
第六節(jié)對(duì)數(shù)回歸分析的SPSS應(yīng)用(312)
一、binary logistic的分析過程(312)
二、實(shí)例分析(315)
附錄(321)
附錄A隨機(jī)數(shù)字表(321)
附錄B標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表(322)
附錄CZ檢驗(yàn):常用的顯著度()與對(duì)應(yīng)的臨界值(Z0)(324)
附錄Dr值化為Z值(325)
附錄Et分布表(326)
附錄F2分布表(328)
附錄GF分布表(330)
部分練習(xí)題答案(333)
參考文獻(xiàn)(337)
后記(340)