每個(gè)孩子都應(yīng)該有一本漢字書(shū)

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古人說(shuō)：物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣。世間的諸多學(xué)問(wèn)，沒(méi)有人是生而知之的，從小小的孩童到大大的學(xué)問(wèn)家，從無(wú)知懵懂到清楚的洞達(dá)，都需要一步步地從頭學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)，就不得不認(rèn)識(shí)字，識(shí)字是孩子們成長(zhǎng)中最可貴的技能。

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漢字雖然是象形文字，但是在演變過(guò)程中，卻漸漸失去了原來(lái)的形狀，看起來(lái)不那么象形了。因此孩子學(xué)起來(lái)會(huì)有難度，也不容易提起興趣。為了方便孩子們的學(xué)習(xí)，《漢字！漢字！漢字原來(lái)如此》將漢字的演變作了梳理，從漢字最初的形象入手，讓孩子們看到形狀就能認(rèn)得漢字。

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《漢字！漢字！漢字原來(lái)如此》共收入375個(gè)漢字，根據(jù)六書(shū)原理（象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借），同時(shí)根據(jù)現(xiàn)代漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律，分為五冊(cè)。選取了該字的甲骨文、金文、小篆、楷書(shū)，揭示漢字的誕生、演化過(guò)程；同時(shí)選取了經(jīng)典的漢字故事，包含歷史故事、神話傳說(shuō)、文化習(xí)俗，最后是漢字密碼。書(shū)中的每一個(gè)漢字都是一幅美麗的畫(huà)，都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

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《漢字！漢字！漢字原來(lái)如此》是這樣的一本書(shū)：

第一，必學(xué)。375個(gè)漢字，都是義務(wù)教育階段孩子必須掌握的漢字。

第二，形象。配以甲骨文字字形的精美插圖，以及該字的演變圖，孩子只需用擅長(zhǎng)的形象思維來(lái)學(xué)習(xí)漢字即可，不容易失去學(xué)習(xí)的興趣。

第三，有趣。并非枯燥的文字講解，漢字知識(shí)與趣味故事完美結(jié)合，讓孩子了解漢字文化，掌握漢字精髓！

第四，深入。因?yàn)檎宫F(xiàn)了漢字演變的過(guò)程，同時(shí)以通俗的語(yǔ)言解釋了其意義的變化，因此，孩子能更深入地理解每個(gè)漢字的意義。

第五，權(quán)威。以《漢語(yǔ)大字典》《金文編》《金文大字典》《說(shuō)文解字》等為參考資料，選編字形。

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漢字生生不息，中華文明薪火相傳。每一個(gè)漢字的演變，都有一個(gè)故事、一種情懷。讓孩子們看懂中國(guó)字，讀懂中國(guó)心，體會(huì)漢字的溫度，領(lǐng)略真正的漢字之美，讓孩子學(xué)會(huì)用溫暖的心去閱讀，學(xué)會(huì)感受中國(guó)的漢字文化，并為之自豪。讓孩子們都做堂堂正正的中國(guó)人！

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需要說(shuō)明的是：書(shū)中所選取的歷史故事、寓言、神話故事等因?yàn)橹袊?guó)地域廣闊、民族眾多，再加上口耳相傳的方式，使這些故事的面貌呈現(xiàn)多樣化，流傳下來(lái)的版本略有不同或相去甚遠(yuǎn)，同一神話形象在不同的版本中也有不同的故事和身份。所以，在整理編排的時(shí)候，我們查閱了大量的古籍資料，以最原始版本為底本，輔以重要參考文獻(xiàn)，選取最真實(shí)、經(jīng)典的版本。當(dāng)然，即使這樣，書(shū)中難免也存在不妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。