大健康的概念是基于健康全局觀的概念，其內容涉及各類與健康相關的信息、產品和服務，也涉及各類組織為了滿足社會的健康需求所采取的行動。與健康產業(yè)密切相關的醫(yī)藥行業(yè)就業(yè)門檻高，人才知識儲備量大，市場需求量大。高等醫(yī)學院校培養(yǎng)的醫(yī)學生畢業(yè)后除了流向傳統(tǒng)的醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面的工作領域外，還可以在醫(yī)藥行業(yè)、大健康產業(yè)中的眾多細分領域一展拳腳，而前提是成為一個專業(yè)的醫(yī)學編輯。這本醫(yī)學編輯的學習實操手冊，針對醫(yī)學編輯的行業(yè)背景與行業(yè)方向、基本素質和工作職能等問題展開闡述，指導醫(yī)學生的職業(yè)發(fā)展方向，幫助臨床工作者、科研工作者了解專業(yè)能力如何轉化為內容生產力，指導市場工作者、學術推廣專員、產品經理合理運用醫(yī)學內容知識助推產品及品牌、市場發(fā)展。
CONTENTS
一、背景篇
1時代背景大健康產業(yè)前景分析
2中國醫(yī)療健康產業(yè)人才需求增長
3醫(yī)學編輯的行業(yè)屬性
4醫(yī)學編輯的行業(yè)需求
4.1臨床醫(yī)生需要具備醫(yī)學編輯基礎知識獲得業(yè)務及
科研能力提升
4.2醫(yī)藥醫(yī)療企業(yè)需要學術代表
4.3新興移動醫(yī)療等創(chuàng)業(yè)公司需要醫(yī)學編輯
4.4醫(yī)學咨詢及研究機構需要醫(yī)學編輯
5醫(yī)學編輯的應用方向
二、定義篇
1醫(yī)學編輯傳統(tǒng)定義
2醫(yī)學編輯現代定義
3傳統(tǒng)編輯和醫(yī)學編輯的區(qū)別
三、行業(yè)篇
1醫(yī)學學術發(fā)展歷程
1.1醫(yī)藥營銷的發(fā)展歷程
1.2為什么要做專業(yè)學術推廣
2醫(yī)學編輯的產生和作用
3醫(yī)學編輯發(fā)展歷程
4醫(yī)學編輯職業(yè)進階
5醫(yī)學編輯群體現狀
5.1分布
5. 2潛在人力市場
5.3就業(yè)分析
目錄醫(yī)學編輯培訓藍皮書四、崗位篇
1知識結構
1.1醫(yī)學儲備知識
1.2應用型技能
1.3輔助型知識
2基礎技能
2.1通用技能
2.2人際溝通技能
2.3數據處理核心單元
2.4時間管理概念
3醫(yī)學編輯的基本態(tài)度
3.1敬業(yè)精神
3.2服務意識
3.3保密意識
3.4醫(yī)學倫理
4醫(yī)學編輯應有的價值觀
五、業(yè)務篇
1醫(yī)學編輯的職責
1.1醫(yī)學網絡及新媒體的運營推廣和更新維護
1.2醫(yī)學領域資訊及文獻檢索及編譯
1.3醫(yī)藥醫(yī)療產品學術推廣資料編輯撰寫
1.4協助市場部制定產品定位和市場營銷計劃
1.5參與客戶推廣項目的策劃和實施
1.6醫(yī)學專家隊伍建設和日常關系維護
2醫(yī)學編輯的職能
2.1醫(yī)學策劃
2.2醫(yī)學文案
2.3醫(yī)學營銷
2.4醫(yī)學創(chuàng)意
2.5醫(yī)學美編
2.6醫(yī)學導演
2.7醫(yī)學學術代表
2.8醫(yī)學數據師
2.9醫(yī)學翻譯官
2.10醫(yī)學架構師
六、項目篇
1院內醫(yī)學編輯
1.1職能
1.2目的
2醫(yī)學推廣培訓資料
2.1各類資料介紹
2.2應用場景
3醫(yī)學會議
3.1會議的種類及功能
4醫(yī)學媒體
4.1傳統(tǒng)紙媒
4.2醫(yī)學網站
4.3新媒體
4.4視頻動畫
5醫(yī)學情報
5.1產品與競品的市場戰(zhàn)略分析
5.2產品全年情報包
5.3市場戰(zhàn)略分析
6臨床試驗
七、評估篇
1評估標準
2不同類型業(yè)務評估
2.1指南共識類
2.2會議籌劃類
2.3視頻動畫類
2.4醫(yī)學情報類
3評估方式
3.1自我評估
3.2內部評估
3.3外部評估
3.4評估應對及解決
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