這是一個讀圖時代。


創(chuàng)意繪本課程通過學習獨特的硬體裝幀、多樣的繪圖手法、趣味的圖像敘述，豐富的圖面造型，為兒童觀察世界、描繪生活、記錄情緒、表達思想提供了巨大空間。促進兒童的觀察、記憶、分析、表現、膽量與自信的養(yǎng)成，受到孩子們的喜愛和追捧。


《繪本這樣更好玩》以7-13歲兒童為學習主體。課程設計從主題的維度和表征的維度展開。主題的維度：內容選擇以認識自我為原點，向家庭、朋友、同伴展開；在認識自我的基礎上，向自然拓展，了解生活環(huán)境中的動植物、天文宇宙等自然現象；在認識自然的基礎上，向社會拓展，認識社會文化現象和處于社會關系中的群體。表征的維度：內容包括繪本創(chuàng)作的設計裝幀、藝術表現和人文內涵。設計裝幀著重體現繪本硬體的表現樣態(tài)（封面、封底、扉頁、環(huán)襯、五格書、四頁書、翻翻書等硬體表現方式）。藝術表現著重展現繪本繪畫的表現樣態(tài)（水彩、線描、拼貼、水墨、版畫、亞克力、水粉、油畫、粘土等表現方式）。人文內涵彰顯繪本對人性關愛的思考，整體呈現繪本成品的氣質風貌和價值取向。


在課程實施中，作者探索并設計了符合創(chuàng)意繪本課程理念的課程實施環(huán)節(jié)。每個完整的課程包括:繪本旅行、繪本秘密、繪本鏡頭、繪本舞臺四個單元。繪本旅行的目的是為了搜集和豐富創(chuàng)作信息，可通過賞析經典、生活探究、社會實踐、撰寫調查報告等途徑實現；繪本秘密的目的是建構文本，可通過故事賞析、文本構思、制作硬體、故事敘述等途徑實現；繪本鏡頭的目的是繪制故事，可通過圖像表達、裝幀設計、材料運用、表現技法來實現；繪本舞臺的目的是成果展示，可通過同伴交流、會展策劃、新書發(fā)布、劇本表演的途徑來實現。