第1章 沙盤(pán)模擬教學(xué)概述
1．1 沙盤(pán)模擬課程的概況
1．2 沙盤(pán)模擬的基本表現(xiàn)形式
1．3 沙盤(pán)模擬教學(xué)的一股流程
1．4 常見(jiàn)沙盤(pán)模擬課程簡(jiǎn)介
1．5 沙盤(pán)模擬教學(xué)的現(xiàn)狀

第2章 行動(dòng)學(xué)習(xí)與沙盤(pán)模擬演練
2．1 行動(dòng)學(xué)習(xí)理論概述
2．2 行動(dòng)學(xué)習(xí)五要素在沙盤(pán)模擬教學(xué)中的植入
2．3 引導(dǎo)師（教師）在沙盤(pán)模擬教學(xué)中的角色定位與能力修煉
2．4 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的沙盤(pán)模擬教學(xué)案例分析

第3章 沙盤(pán)模擬課程在專(zhuān)業(yè)課程體系中的植入
3．1 人才培養(yǎng)目標(biāo)及其專(zhuān)業(yè)課課程體系框架內(nèi)的沙盤(pán)模擬課程
3．2 基于不同專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)的沙盤(pán)模擬課程內(nèi)容的設(shè)置
3．3 專(zhuān)業(yè)課程體系中沙盤(pán)模擬課程植入的LTM模型

第4章 沙盤(pán)模擬課程教學(xué)大綱的編制
4．1 教學(xué)大綱
4．2 集中性教學(xué)與分散性教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
4．3 沙盤(pán)模擬演練學(xué)習(xí)手冊(cè)的編制

第5章 沙盤(pán)模擬教學(xué)的課堂組織
5．1 課前準(zhǔn)備
5．2 課程導(dǎo)入
5．3 規(guī)則學(xué)習(xí)
5．4 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
5．5 小組討論
5．6 業(yè)績(jī)通報(bào)
5．7 總結(jié)會(huì)議
5．8 教師講評(píng)

第6章 沙盤(pán)模擬教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的辨識(shí)與控制
6．1 沙盤(pán)模擬課程重點(diǎn)的辨識(shí)及相應(yīng)的教學(xué)方法
6．2 沙盤(pán)模擬課程的難點(diǎn)辨析和解決方法
6．3 時(shí)間控制
6．4 討論的引導(dǎo)
6．5 解決理論與演練實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題

第7章 沙盤(pán)演練各階段的總結(jié)、分享與講評(píng)
7．1 總結(jié)、分享與講評(píng)在沙盤(pán)模擬課程中的作用
7．2 沙盤(pán)模擬演練各階段的總結(jié)、分享與講評(píng)

第8章 撰寫(xiě)沙盤(pán)模擬演練報(bào)告
8．1 撰寫(xiě)沙盤(pán)模擬演練報(bào)告的意義
8．2 沙盤(pán)模擬演練報(bào)告的基本內(nèi)容
8．3 沙盤(pán)模擬演練報(bào)告的撰寫(xiě)要求
8．4 沙盤(pán)模擬演練報(bào)告任務(wù)的布置及學(xué)生引導(dǎo)（輔導(dǎo)）工作
8．5 沙盤(pán)模擬演練報(bào)告實(shí)例
附錄一 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬演練學(xué)習(xí)手冊(cè)
附錄二 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)模擬演練學(xué)習(xí)手冊(cè)
附錄三 項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬演練學(xué)習(xí)手冊(cè)
參考文獻(xiàn)