第一章 職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)概述
第一節(jié) 教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展
一、教師職業(yè)的產(chǎn)生
二、教師的職業(yè)地位和作用
三、教師的社會(huì)角色
四、教師職業(yè)的工作特點(diǎn)
第二節(jié) 我國(guó)職業(yè)教育師資現(xiàn)狀和發(fā)展思路
一、職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
二、職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的主要困難
三、職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的基本思路

第二章 中外職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)比較研究
第一節(jié) 國(guó)際中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)比較
一、德國(guó)中等職業(yè)教育師資建設(shè)狀況
二、美國(guó)中等職業(yè)教育師資建設(shè)狀況
三、歐盟部分國(guó)家中等職業(yè)教育師資建設(shè)狀況
四、國(guó)際中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒
第二節(jié) 國(guó)際高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)比較
一、國(guó)際高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)狀況
二、國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)差距
三、國(guó)際高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與借鑒
四、比較視野下我國(guó)高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的構(gòu)想

第三章 我國(guó)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)狀況
第一節(jié) 中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
一、中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的主要成就
二、中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的基本問(wèn)題
三、中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難
第二節(jié) 高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
一、高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍的特征
二、高等職業(yè)教育師資存在的問(wèn)題
三、高等職業(yè)教育師資建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)

第四章 中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究
第一節(jié) 中等職業(yè)教育師資的職業(yè)素質(zhì)要求
一、思想政治素質(zhì)
二、職業(yè)道德素質(zhì)
三、科學(xué)文化素質(zhì)
四、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)
五、身心素質(zhì)
第二節(jié) 中等職業(yè)教育師資的教學(xué)能力要求
一、課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)的能力
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力
三、教學(xué)實(shí)施的能力
四、指導(dǎo)學(xué)生的能力
第三節(jié) 中等職業(yè)教育師資的來(lái)源與學(xué)歷要求
第四節(jié) 中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)的模式與渠道
一、學(xué)歷教育
二、短期培訓(xùn)
三、職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地和培訓(xùn)制度建設(shè)
第五節(jié) 一中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議
一、完善職業(yè)教育教師準(zhǔn)入與發(fā)展的政策保障體系
二、建立在崗教師的專業(yè)發(fā)展及在職培訓(xùn)體系
三、建立科學(xué)的職業(yè)教育師資培養(yǎng)與教學(xué)體系

第五章 高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究
第一節(jié) 高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
一、專任教師結(jié)構(gòu)
二、“雙師型”結(jié)構(gòu)
三、專兼職結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教師的招聘與選拔
一、教師的招聘
二、教師的選拔
第三節(jié) 教師激勵(lì)機(jī)制與薪酬制度
一、激勵(lì)機(jī)制
二、薪酬制度
三、工作滿足感
第四節(jié) 教師培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
一、教師培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述
二、教師培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的類型和方法
第五節(jié) 高等職業(yè)教育師資素質(zhì)要求
一、教師的道德素質(zhì)
二、教師的技能素質(zhì)
三、教師的專業(yè)素質(zhì)
四、教師的心理素質(zhì)
第六節(jié) 加強(qiáng)高等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的基本對(duì)策
一、更新教育理念與深化教學(xué)改革
二、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng)基地建設(shè)
三、加大高層次教師的引進(jìn)和培養(yǎng)
四、加強(qiáng)在職教師的再培養(yǎng)
五、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
六、不斷擴(kuò)大兼職教師的規(guī)模
七、探索和建立新的用人機(jī)制
主要參考文獻(xiàn)