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　　《數(shù)學建模實驗/阿爾泰數(shù)學教程系列，普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》涵蓋了數(shù)學建模初步、差分方程、插值與數(shù)值積分、常微分方程、線性代數(shù)方程組、非線性方程與方程組、無約束優(yōu)化、約束優(yōu)化、整數(shù)規(guī)劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、統(tǒng)計推斷、回歸分析等基本而重要的建模門類。各章的前部，是數(shù)學軟件MATLAB/LINDO/LINGO的常用基本命令的演示，后部則是一些典型的建模案例，每個實驗又區(qū)分難易，較簡單的實驗，以程序為單一主體；較復雜的，則設置模型問題、建模求解、程序設計、結(jié)果說明等段落，清晰演示一個數(shù)學模型從問題提出、模型假設到建模求解、編程實現(xiàn)的全過程，使得學生對基本命令有例可查，對典型方法有法可依。
　　《數(shù)學建模實驗/阿爾泰數(shù)學教程系列，普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》適合大學理工、人文、經(jīng)管、醫(yī)學、農(nóng)學等各院系各專業(yè)的師生閱讀和練習，只需具備若干基本的微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、優(yōu)化的常識，以及必備的安裝有MATLAB/LINDO/LINGO等數(shù)學軟件的電腦，便可動手來做建模實驗，對于參加全國大學生數(shù)學建模競賽的師生尤其適合。

　　我從2003年起，多年在學校里擔當“全國大學生數(shù)學建模與計算機應用競賽”的輔導工作，十幾年來，如履薄冰，未嘗稍懈。在與學生朝夕相伴的日子里，深刻感到，學生在撰寫論文時遇到的最大困難，往往不是建模的理論，而是編寫程序以進行海量數(shù)據(jù)處理和算法實現(xiàn)，換言之即“理論的實現(xiàn)”，而這無疑是“數(shù)學建模實驗”應當解決的任務。
　　對于應用數(shù)學、計算機、軟件工程等專業(yè)的同學，倘若開設過“數(shù)學軟件”或“數(shù)學建模實驗”課程，完成上述任務往往不是難事。但更多其他院系、專業(yè)的學生，卻要從頭開始，從最基本的MATLAB/LINDO/LINGO命令，到應用軟件編程建模，有如一個海外赤子，從學習字母ABC到與當?shù)赝林炀毜財[龍門陣嘮嗑，全過程要在短短數(shù)周乃至數(shù)天之內(nèi)圓滿完成，殊非易事。常聽學生在網(wǎng)上目不轉(zhuǎn)睛地百度搜索之余，向我吐露衷腸：“老師，咱們要是有一本自己的講建模編程的書就好了，簡單好用，不用再上網(wǎng)海淘那么多不知道有用還是沒用的資料啦！”
　　習主席教導我們說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”同樣，學生向往的美好教材，也是教師們努力的所向�！昂唵魏糜谩�，就是本書致力實現(xiàn)的目標。
　　本書的兩大特色體現(xiàn)在：
　�。�1）簡單：本書重在傳授編程方法，而非復雜深奧的建模理論，因此在內(nèi)容設計上，以實驗案例為抓手，效法國內(nèi)數(shù)學建模學科的奠基人之一、清華大學蕭樹鐵教授在《數(shù)學實驗》前言中倡導的：“不講證明，基本不做筆頭練習”，單刀直人，讓學生迅速從基本命令過渡到建模編程。簡而不淺，通而不俗，涵蓋了數(shù)學建模初步、差分方程、插值與數(shù)值積分、常微分方程、線性代數(shù)方程組、非線性方程與方程組、無約束優(yōu)化、約束優(yōu)化、整數(shù)規(guī)劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、統(tǒng)計推斷、回歸分析等基本而重要的建模門類，雖非面面俱到，卻可舉一反三。
　�。�2）好用：各章的前部，是數(shù)學軟件MATLAB/LINDO/LINGO的常用基本命令的演示，使編程零基礎的同學也能夠照貓畫虎，輕松入門。后部則是一些典型的建模案例，每個實驗又區(qū)分難易，較簡單的實驗，以程序為單一主體；較復雜的，則設置模型問題、建模求解、程序設計、結(jié)果說明等段落，清晰演示一個數(shù)學模型從問題提出、模型假設到建模求解、編程實現(xiàn)的全過程，使得學生對基本命令有例可查，對典型方法有法可依。
　　本書適合大學理工、人文、經(jīng)管、醫(yī)學、農(nóng)學等各院系各專業(yè)的師生閱讀和練習，只需具備若干基本的微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、最優(yōu)化的常識，以及必備的安裝有MATLAB/LINDO/LINGO等數(shù)學軟件的電腦，便可動手來做建模實驗，對于參加全國大學生數(shù)學建模競賽的師生尤其適合。
　　2004年，我在廬山參加“數(shù)學建模講習班培訓”，住在牯嶺鎮(zhèn)上。有一天出門散步，在漫山遍野的茫茫云海中偶遇了攜孫女出游的蕭樹鐵先生，老人家精神矍鑠，風雅詼諧，略一接談，受益匪淺。他在當年主編《數(shù)學實驗》時，篳路藍縷，與姜啟源、葉其孝、謝金星、張立平、何青、高立、葉俊等諸位前輩一起開創(chuàng)了國內(nèi)數(shù)學建模實驗的先河，發(fā)軔之功，啟示之德，至今澤被后學。本書的撰寫，也受到了多位名家和同仁著作的深刻影響，我在書末的“參考文獻”中已一一具列，謹表謝忱。
　　本書出版獲得中國地質(zhì)大學（北京）的“中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項基金”項目（項目編號：35932015011）和“教學研究與教學改革”項目（項目編號：JGYB201420）的資助，特此鳴謝。
　　此書是我的“阿爾泰數(shù)學教程系列”的第四部。有些內(nèi)容，可與本系列的前兩部《計算方法及MATLAB實現(xiàn)》和《概率統(tǒng)計導引》（國防工業(yè)出版社出版，百度可以搜索到）相互參看，有心的讀者不妨留意。

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