陳靜，北京市昌平職業(yè)學(xué)校，高級講師，陳靜，畢業(yè)于北京郵電大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)（本科），雙工學(xué)學(xué)士學(xué)位。自1991年擔(dān)任教育教學(xué)工作至今。
從事計算機專業(yè)課程的教學(xué)，在課堂教學(xué)中，內(nèi)容、教法、考核都有獨特的創(chuàng)新之處，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，教學(xué)風(fēng)格獨特，學(xué)生易于接受。致力于課堂教學(xué)改革的研究、實踐，課改成效顯著。
說課稿榮獲全國一等獎；說課比賽榮獲全國二等獎；北京市講課比賽一等獎；北京市、昌平區(qū)錄像課均獲二等獎；科研論文屆屆榮獲昌平區(qū)二等獎；論文、教案、文章多次在各種書籍、雜志、報刊上發(fā)表。編寫《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)•校本講義》, 2008年9月開始編寫《辦公軟件應(yīng)用•任務(wù)匯編》上、下冊。

1、2004年5月，在第三屆全國職業(yè)技術(shù)教育說課稿評選活動中，說課稿《Word 2000圖形對象》榮獲全國職教說課稿一等獎。
2、2004年12月12日，教學(xué)案例《PowerPoint---航空知識競賽》榮獲北京市中等職業(yè)教育教學(xué)改革案例評選二等獎。
3、2006年5月，課程“Word 2003 圖形對象”榮獲北京市中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課中青年教師評優(yōu)課，講課一等獎。
4、2006年8月，在全國中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)技能型教案設(shè)計與說課評比大賽中，榮獲二等獎。

5、2001年3月，論文《職業(yè)高中計算機課程教學(xué)思路改革設(shè)想》榮獲昌平區(qū)第十三屆教育科研成果評審二等獎。
6、2005年5月，論文《提高計算機課堂教學(xué)質(zhì)量的方法研究》榮獲昌平區(qū)第十五屆科研成果評選二等獎。
7、2005年1月，研究“以就業(yè)為導(dǎo)向”的崗位項目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、任務(wù)設(shè)計等方面的課程改革，開發(fā)編寫了校本教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)——辦公自動化應(yīng)用》。
8、2007年4月，論文《課堂教學(xué)與崗位工作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力》榮獲昌平區(qū)第十六屆科研成果評選三等獎。
9、2008年9月開始編寫《辦公軟件應(yīng)用•任務(wù)匯編》上、下冊。
1、2002年2月，論文《職業(yè)高中計算機課程教學(xué)思路的模塊化研究》發(fā)表在李永生主編的《現(xiàn)代教育技術(shù)的實踐與探索》書中，國際文化出版公司。
2、2003年3月，教案《Word97頁面格式——頁面設(shè)置》發(fā)表在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)•課堂教學(xué)設(shè)計方案選》書中，北京市教育委員會、職成教教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編。
3、2003年12月，論文《職業(yè)高中計算機課程教學(xué)思路的模塊化研究》發(fā)表在《北京教育》2003年12月期刊中。
4、2007年9月，文章《說課的藝術(shù)》發(fā)表在《昌平職業(yè)教育》2007年9月第5期（總第19期）