鋼琴即興彈奏，是一門體現(xiàn)綜合能力的學(xué)科，它不僅是音樂教師所必備的職業(yè)能力之一，而且也是啟迪孩子創(chuàng)造想象力的良好手段，更是廣大音樂愛好者愉悅身心、開拓情感自由空間的藝術(shù)活動。隨著音樂教育新理念的發(fā)展，人們越來越意識到鋼琴即興彈奏的獨(dú)特作用。
如何讓高師、中師的學(xué)生迅速掌握歌曲即興彈奏的技法？如何讓廣大的琴童學(xué)得開心，在邊學(xué)鋼琴的過程中，邊汲取伴奏編配元素的養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)之余能彈奏音樂課堂里喜愛唱的歌曲？如何讓中老年的鋼琴學(xué)習(xí)者在較短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，在鋼琴技能不高的情況下，能運(yùn)用所學(xué)的彈奏知識與技巧，進(jìn)行自配歌曲伴奏，享受自娛自樂、祖孫共樂的情趣？
編者針對上述問題，編寫了這套老少都適合學(xué)習(xí)的《愉悅鋼琴即興彈奏教程》。本套教程是結(jié)合音樂心理學(xué)、音樂審美學(xué)、音樂基礎(chǔ)知識、鋼琴教學(xué)法以及鋼琴即興伴奏編配手法等學(xué)科，融知識性、趣味性、通俗性、綜合性、實(shí)用性為一體的鋼琴即興彈奏教程。愉悅心身、健腦益智、享受創(chuàng)作的心靈自由是本套教程的核心教學(xué)目的。
教程共分初級、中級、高級三冊，具有以下幾個特點(diǎn)：
1.由淺入深，循序漸進(jìn)
教程的編寫主要圍繞即興彈奏的能力，采用螺旋式遞升的方式，由簡易的即興伴奏能力逐步遞升到具有一定深度的即興彈奏創(chuàng)作能力。各冊的內(nèi)容安排如下：
初級教程：鋼琴的彈奏技術(shù)為車爾尼599練習(xí)曲以上程度。歌曲伴奏的編配要求掌握大小調(diào)的正三和弦、屬七和弦、K4６和弦的運(yùn)用以及掌握帶旋律的幾種簡易伴奏織體的運(yùn)用。
中級教程：鋼琴的彈奏技術(shù)為車爾尼849練習(xí)曲以上程度。歌曲伴奏的編配要求掌握副三和弦、DD與SD和弦的運(yùn)用，大小調(diào)交替運(yùn)用以及掌握帶旋律與不帶旋律的伴奏寫法。
高級教程：鋼琴的彈奏技術(shù)為車爾尼299練習(xí)曲以上程度。歌曲伴奏的編配要求掌握副屬和弦的運(yùn)用、幾種常見的歌曲體裁的伴奏寫法以及簡單的即興彈奏創(chuàng)作手法。
2.情景教學(xué)，審美體驗(yàn)
教程把鋼琴學(xué)習(xí)與歌曲伴奏編配學(xué)習(xí)同步發(fā)展，以情景教學(xué)為主導(dǎo)，始終以情感的審美貫穿學(xué)習(xí)過程，即使是對練習(xí)曲的學(xué)習(xí)，也是結(jié)合音樂美的元素，把鋼琴技術(shù)與藝術(shù)完美結(jié)合，通過對練習(xí)曲的旋律、和聲以及織體等方面的分析，讓習(xí)琴者準(zhǔn)確把握音樂形象，掌握伴奏編配的元素，為歌曲伴奏的編配打下基礎(chǔ)，從而把知識融會貫通，舉一反三，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中掌握歌曲伴奏編配方法。
3.觀念新穎，目標(biāo)明確
本教程在教學(xué)觀念上體現(xiàn)四個方面的特色：
第一，情感的自我釋放。無論是練習(xí)曲、樂曲，還是即興彈奏小品、歌曲伴奏編配等，都著重于情感的體驗(yàn)過程，讓習(xí)琴者感受到心理的愉悅性。
第二，心靈的審美共鳴。每個單元都有一首編著者創(chuàng)作的即興彈奏小品，富有生命的旋律流動，詩情畫意的文字提示，把習(xí)琴者帶入情景交融的音樂境界，拓展情感自由空間。
第三，思維的敏捷訓(xùn)練。每個單元根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都設(shè)計(jì)有相應(yīng)的小荷才露尖尖角：試一試題，讓習(xí)琴者在學(xué)習(xí)過程中，把感性思維和理性思維相互滲透，啟迪智慧能力。
第四，想象的創(chuàng)造體驗(yàn)。通過自彈自唱、為歌曲自配伴奏，激活習(xí)琴者豐富的想象力，讓習(xí)琴者自娛自樂，享受創(chuàng)作的心靈自由。
4.內(nèi)容豐富，板塊劃分
第一，教程分單元編寫，每個單元里劃分五大板塊：輕松學(xué)會基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)；愉悅彈奏樂曲情感的體驗(yàn)；欣然領(lǐng)悟鋼琴伴奏編配元素的積累與即興彈奏賞析；快樂唱彈歌唱體驗(yàn)與伴奏編配范例；開心創(chuàng)編歌曲伴奏編配練習(xí)。教程既突出明確各個板塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又緊扣愉悅身心的整體方向。
第二，教程從練習(xí)曲、樂曲、歌曲等三個方面進(jìn)行選曲，選編了大量人們熟悉與喜愛的優(yōu)秀中外名曲以及男女老少都喜歡唱的歌曲，全面提高學(xué)習(xí)興趣與綜合能力。
第三，每首曲子的后面都有較詳細(xì)的彈奏分析，包括對旋律、和弦、伴奏織體、彈奏方法等方面的分析，讓習(xí)琴者能更好地了解樂曲、歌曲的思想情感，掌握旋律與伴奏的關(guān)系。
第四，歌曲采取五線譜與簡譜相結(jié)合的方式，方便習(xí)琴者進(jìn)行對照歌唱與彈奏。
5.實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用廣泛
本套教程鋼琴技術(shù)難度為車爾尼299以內(nèi)練習(xí)曲程度，因而，涵蓋了大多數(shù)高師、中師學(xué)生以及業(yè)余學(xué)習(xí)的琴童、中老年學(xué)琴者都可以達(dá)到的技術(shù)程度。教程主要注重學(xué)習(xí)者實(shí)際編配彈奏能力的提高。所選的曲子與范例，結(jié)構(gòu)較短小，簡單易彈，既能練習(xí)手指，又能訓(xùn)練旋律感覺，并能從中掌握和弦、織體、調(diào)式、調(diào)性幾個方面的編配基本技巧，使初學(xué)者既能輕松入門，又能循序漸進(jìn)地提高即興彈奏的基本技巧。
希望這套能彈、能唱、能享受、能娛樂的《愉悅鋼琴即興彈奏教程》給廣大鋼琴學(xué)習(xí)者帶來更多的快樂。