一、頂層設(shè)計
1．從相近選題中看研究思維／寒梅
2．如何利用技術(shù)解決實際問題／閆瑩瑩
3．青少年科技創(chuàng)新項目創(chuàng)新性指導／高穎
4．從“仰望星空”到“腳踏實地”——從安全環(huán)保泄洪井蓋的研制淺談學生成長／桂嶠

二、研究過程
1．參考文獻的查閱著錄／卓小利
2．實地考察的設(shè)計與實施要點／趙溪
3．實驗探究的設(shè)計與實施要點／趙溪
4．如何開展科學研究中的訪談／卓小利
5．如何指導學生開展調(diào)查研究／畢欣
6．“小院士”關(guān)注熱點話題，大研究表達建議主張／甄奕

三、成果呈現(xiàn)
1．利用圖示清晰、簡明呈現(xiàn)研究成果／侯利偉
2．原始資料的收集與記錄／高穎
3．科技論文中圖表的設(shè)計——以“炒菜勾芡對人食用油與食鹽攝入量的影響”為例／岳蕾
4．演示模型的設(shè)計與制作／閆瑩瑩
5．如何指導學生準備答辯／畢欣
6．邏輯>表達>個性——科學探究講演PPT的制作及技巧分享／王囂劉浩然