中國(guó)人都喜歡詩(shī)情畫(huà)意。在畫(huà)卷中游歷，你常會(huì)讀到一首詩(shī)；在詩(shī)意里徜徉，你常會(huì)遇見(jiàn)一幅畫(huà)。在燦爛的文明長(zhǎng)卷中，詩(shī)與畫(huà)如兩條巨流，從陌路到合流，成為滋養(yǎng)中國(guó)美的一種獨(dú)特基因。

蘇軾曾說(shuō)：味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。這是蘇軾對(duì)王維的詩(shī)和畫(huà)的評(píng)價(jià)，也是我國(guó)古代大部分詩(shī)和畫(huà)的特點(diǎn)。透過(guò)詩(shī)人的文字，我們可以看到絢麗多姿的畫(huà)；而透過(guò)意境優(yōu)美的畫(huà)，我們也能夠想起

一首首膾炙人口的詩(shī)。

當(dāng)下，詩(shī)情畫(huà)意正成為現(xiàn)代中國(guó)人表達(dá)美的關(guān)鍵能力。我們?yōu)楹⒆犹暨x了365 首古詩(shī)文，并邀請(qǐng)40 余位造詣深厚的畫(huà)家行筆施墨，勾水布云，描花繪物，為大部分古詩(shī)配上了色彩斑斕的畫(huà)，使整本書(shū)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，美輪美奐。

本書(shū)的繪畫(huà)主編車(chē)鵬飛先生主張用詩(shī)化的作品來(lái)吸引人們的眼睛，以唯美的筆墨來(lái)打動(dòng)人們的心靈。他的山水畫(huà)，耐看、耐讀、耐品，作品中的濃郁詩(shī)意躍然紙上。為了本書(shū)，車(chē)先生與一眾志同道合的丹青高手潑墨揮毫，只為留一份獨(dú)特的詩(shī)情畫(huà)意給孩子。

趙佰紅是語(yǔ)文教育領(lǐng)域的著名專(zhuān)家，對(duì)中華古詩(shī)文有著深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解。在書(shū)中，他們精選365 首經(jīng)典古詩(shī)，帶你細(xì)細(xì)品味古詩(shī)長(zhǎng)河中的文化之美。

本書(shū)只對(duì)所選的詩(shī)歌做了簡(jiǎn)單的注釋?zhuān)瑳](méi)有對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代文翻譯，這樣編寫(xiě)的用意是為了讓孩子更好地品味詩(shī)歌本身。365 天，親子同讀，每天一首枕邊詩(shī)，豈不美哉？

古代詩(shī)歌用字精練，含義雋永，意象豐富，給人們以巨大的想象空間。365 天，

給孩子365 首詩(shī)，讓美陪伴孩子每一天。孩子邊吟誦詩(shī)歌，邊欣賞圖畫(huà)，在品味詩(shī)歌的音韻美、節(jié)奏美的同時(shí)，還可以領(lǐng)略圖畫(huà)的意境美、色彩美，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和興趣。

李澤厚先生說(shuō)，美包含兩個(gè)相互聯(lián)系的方面：一個(gè)是形，一個(gè)是神，

美為形與神的內(nèi)在合一。愿你能喜歡這本書(shū)，讓詩(shī)情畫(huà)意給童年詩(shī)意的底子，給人生美麗的根基。