輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的主體力量之一，越來(lái)越受到重視。近年來(lái)各高校也愈加關(guān)注輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)和發(fā)展，這在一定程度上調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員的工作積極性和創(chuàng)造性，提高了他們的工作水平。但由于一些主客觀因素影響，輔導(dǎo)員中存在工作負(fù)擔(dān)重、瑣碎事務(wù)多、心理壓力大、成就感不高的現(xiàn)象，部分輔導(dǎo)員表現(xiàn)出較低的職業(yè)認(rèn)同水平。這無(wú)疑是受到輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀的影響，并進(jìn)而影響到他們的工作幸福感。目前高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀和工作幸福感總體狀況如何？輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀與工作幸福感之間如何相互影響？如何通過(guò)有效途徑來(lái)影響高校輔導(dǎo)員的職業(yè)價(jià)值觀，提升他們的工作幸福感？是值得研究和探討的重要課題。作者首先基于心理測(cè)量學(xué)的程序，對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀與工作幸福感的結(jié)構(gòu)分別進(jìn)行了探索，在此基礎(chǔ)上編制了高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀與工作幸福感調(diào)查問(wèn)卷，在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)不同層次高校的輔導(dǎo)員進(jìn)行了抽樣調(diào)查，考察了高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀與工作幸福感的相互關(guān)系。結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)部分高校輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員進(jìn)行了訪談，探討了培育高校輔導(dǎo)員積極職業(yè)價(jià)值觀、提升輔導(dǎo)員工作幸福感的路徑。該研究對(duì)于更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員在高等教育中的作用具有較為重要的參考價(jià)值。